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秋日私语

《秋日私语》理查德克莱德曼经典曲目，该曲旋律动听优美，仿佛晚风带着徐徐的凉意向我们吹来，音乐抚摸着我们的脸颊，让人置身于一个亦真亦幻的充满秋意的世界。优美的旋律使人追忆起曾经的得失，忧郁中带着欢快，缓慢中夹杂着激昂，陶醉于音乐之中，回忆着人生的喜怒哀乐，听着秋日的私语，寄托着自己的诉说。没有固定音感的孩子在经过一段时间的弹奏练习之后通常也会获得固定音感。

浪漫是一种美好的情怀，它是情意缠绵的春池荡漾、也是令人心醉的美丽忧伤;是温馨一刻的忘情微笑、又是投向未来的期盼目光。

而沉醉在这浪漫美妙的钢琴音乐里，总是让人沉浸在无限的遐想之中，使我们感悟爱的真谛并在爱中得到了升华。

18世纪后半叶的回旋曲，多半以对比主题为基础，它适于表现形形色se的同性质的形象。歌唱性主题和舞蹈性主题的对比，活跃的舞蹈形象和安静的舞蹈形象的对比，热情洋溢的形象和优美抒情的形象的对比，是这种回旋曲中常见的对比类型。手的大小、节奏感、视谱、听力、乐感，常常作为评价孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素，但天赋不是决定孩子是否学习钢琴的绝dui因素。对比主题回旋曲在结构上的特点是：主题的规模大，段落少，通常包含5段 (ABACA)，各个插部(B、C)和主部(A)形成对比，主部再现时可以运用变奏或变形的手法，插部和主部之间常有连接部，并往往扩大到展开部的规模，曲终用尾声作总结，有时主部及其再现之间，可以连续插入两个或两个以上的插部，除了主部多次再现外，同一插部有时可以出现两次或两次以上。

伴奏曲子，分为抒情和激qing，柔和，突进，冲突等各方面情感。 抒情的伴奏，比如15135153这样的伴奏，适合比如像天空之城，月亮代表我的心，童话等抒情的曲目。 激qing的伴奏，比如1 35 4 61 3 57等伴奏，适合比如黄河颂等类型的曲目适合这样的伴奏类型。 轻快的伴奏，比如1535,2646等伴奏，适合像二歌，或者一些简单的即兴曲可以用到这些伴奏，显得轻松欢快。一、当然浓重的钢琴演奏，***离不开的就是晚礼服钢琴的晚礼服以燕尾服，西装以及蝴蝶结衬衣为主。 冲突的伴奏，比如3#572等伴奏，适合像土耳其进行曲，克罗地亚狂想曲狂想曲等给人冲突感的曲目。

音乐的抽象表达给它本身蒙上了一层神秘的面纱，让许多家庭在界定我的孩子适不适合学习的这个问题时特别mi信“天赋”说。好像每一个学琴的孩子都非得表现出像莫扎特那样的天赋，才适合进入音乐的大门。有甚者，还会让孩子伸出手来让老师看看适不适合学。家长对于什么样的孩子适合学习钢琴的界定太过茫然，把音乐过于特殊化。每一个学科门类都有它的特殊性。钢琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各样的琶音都会出现，但都是24个大小调属7、减7和弦的琶音变形模式，所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。您是否怀疑过您的孩子是否适合学习数学，语文，英语呢？事实上，一个健全的孩子，只要适合学习语文数学，就一定适合学习音乐，学习钢琴。