






结合实物不是结合汉语:常常听到有家长在教小孩英语的时候,会一个劲地问:“苹果用英语怎么说?”小孩答对了,家长就非常满意,Ienglish,其实这种教法是错误的。先听到一句汉语,再在脑子里转换成英语,只记住了汉语和英语的对应关系,所以还是在用中文思维思考事情。然而,孩子学习英语因为年纪还小,上海Ienglish平板电脑,完全不会受到汉语的影响,所以当小孩刚开始认识事物的时候,给她指着实物教英文。

学:通过有意识的研究和训练来掌握知识;习:通过大量的接触,潜移默化的掌握知识。家庭英语启蒙,要发挥儿童的习得优势,摒弃家长“教学”的欲望。违背了这一点,那就等于把培训机构搬到了家里,让孩子痛苦的英语课堂,从每周一次,变成了每天一次。儿童英语启蒙的目标,不是让孩子早背几个单词、多学几首儿歌!更不是很多家长一厢情愿的“接触英语、培养兴趣”。儿童英语启蒙的目标,是让孩子把英语作为第二语言,自如交流!

儿童学英语的步是,先听再模仿。当宝宝的发育逐渐完善之后,就开始模仿爸爸妈妈的话,对他来说,模仿爸爸妈妈说话是一件有趣的事,是一种游戏,而不是在学一门语言。所以我们可以在一些实物、图片或者肢体动作的辅助下,大量的让孩子听一些英语输入,广州Ienglish英语平板,慢慢让理解语言背后的意思,然后在开始模仿说英语。在儿童英语启蒙教学中,有一个专门的术语,叫做“TPR教学法”,其核心就是父母说英语,孩子做动作。我们的日常生活用语大概就一、两百句,只要让孩子将这一、两百个英语句子搞熟悉,宝宝的英语听说就入门了。

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