佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，注册于2002年，从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有雄厚的技术，优异的产品生产线。

结合当地特色，制定建设方案

创客空间的大小也有区分，我们根据创客空间的大小将创客空间分为不同层次的空间类型。在创客空间中一般都会有接待外来人员的会客室、研究的教室、实践室和产品展示的教室。创客空间中的基础应用设备有电脑、Modela、机床、3D打印机等，这些设备操作简单，可以帮助工作人员更简单的验证自己的猜想。

在校园中建设创客空间，有利于解决高校创新创业教育方面不足的问题，有利于创新创业人才的培养，提高我国大学生创业的质量和成功率。创新创业教育要取得成果要经过长期的积累，但是如果在实施创新创业教育的同时建设创客空间，创客空间和创新创业教育两者可以相互促进，缩短创新创业积累的时间，提高创客空间的质量。创客空间和创新创业教育一样，都以文化建设和制度建设为基础，以培养人才为主要目的，多吸收国内外建设创客空间的经验，努力建设良好的校园创客空间，促进创新创业教育在学校的实施，提高人才培养的质量。

佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，注册于2002年，从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有成熟的技术，优异的产品生产线。多功能的储仓式设计结构，不仅可以解决绝大部分学校因校舍紧张，难以很好地完成多个的劳技教学任务的问题，而且便于老师的整体管理和教学。在设备使用过程中让学生了解机械工业常识，体验现代的生产和生活，培养技能素养，进行一些初级的职业技术预备教育，为培养更多高技能人才和大国工匠而奠基。

佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，注册于2002年，从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有成熟的技术，优异的产品生产线。

我国高等教育在推动装备制造业发展上还有很大的发展空间和潜力。比如，高校设置与人才培养针对性可以更强一些，人才供需可以更趋平衡，工程实践教育可以进一步强化，产学研衔接可以更加紧密。高校应实施供给侧结构性改革，与装备制造企业构建紧密的校企联盟，校企深度合作、按需培养。同时，实行按类招生、分型培养，满足装备制造业多层次人才需求。