佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，注册于2002年，从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有雄厚的技术，优异的产品生产线。

在信息化时代快速发展的现在，信息资源的交换和获取也越来越简洁，一些信息可以激发人的灵感和创新。新的灵感也为人们提供了创业合作的条件，随着灵感的增多，这些新灵感的发现者也组建了一个创客空间，在创客空间里他们可以进行探索。而高校的开放式的管理和学习环境正适合创客空间的发展。现在国内很多高校内部都建立了创客空间，为师生提供了一个交流思想的平台，高校学生在学校感受到创客空间的好处之后也会在社会中发展创客空间，使得创客空间可以为大众服务，更好地解决创业问题。

建立评估体系，结合社会形势对评估体系进行更新

创客空间的评估体系與其他教育系统的评估体系不同，它不能通过考核方式判断创客空间的成果，可以通过调查问卷和随机采访的方式得出师生对创客空间的看法，结合创客空间的成果进行分析，建立合理的评估系统，在后期也可以在评估系统中加入成本和收益的分析，进一步的判断创客空间的发展状况，及时制定更好的发展方案。

在校园中建设创客空间，有利于解决高校创新创业教育方面不足的问题，有利于创新创业人才的培养，提高我国大学生创业的质量和成功率。创新创业教育要取得成果要经过长期的积累，但是如果在实施创新创业教育的同时建设创客空间，创客空间和创新创业教育两者可以相互促进，缩短创新创业积累的时间，提高创客空间的质量。创客空间和创新创业教育一样，都以文化建设和制度建设为基础，以培养人才为主要目的，多吸收国内外建设创客空间的经验，努力建设良好的校园创客空间，促进创新创业教育在学校的实施，提高人才培养的质量。

佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，注册于2002年，从事小型机床、教学仪器的开发和制造近20年，拥有成熟的技术，优异的产品生产线。

我国高等教育在推动装备制造业发展上还有很大的发展空间和潜力。比如，高校设置与人才培养针对性可以更强一些，人才供需可以更趋平衡，工程实践教育可以进一步强化，产学研衔接可以更加紧密。高校应实施供给侧结构性改革，与装备制造企业构建紧密的校企联盟，校企深度合作、按需培养。同时，实行按类招生、分型培养，满足装备制造业多层次人才需求。