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玩中学科学，玩中出智慧，玩中出创新

   动手实验是***喜欢的活动,它集自由、趣味、假想和创造于一体。动手实验需要多种感官同时参与,能培养***的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入动手实验,让***在试试、做做、玩玩中认识科学现象,获得科学认识,符合***的特点,很受***的欢迎。通过科学实验,***可以在玩中学科学,在愉快的体验中学科学,他们的积极性、自主性能得到充分发挥,探索求知精神也得到了培养。

　　“从现实情况看，中国的家长还是想让孩子把精力放在有用的课程上，这是由我们的考试制度决定的。”钱源伟说，中国的制度很少关注到有关创造力方面的表现，答题是大量标准化的东西。

　　不过，钱源伟已经关注到了，大量的70后、80后家长正在考虑这个两难困境，“很多家长开始意识到，30多年来产生的状元，并没有出现特别出类拔萃的人物，于是他们开始让孩子学一些无用的东西，让孩子有更多的时间和精力开发思维和创新能力。”

　　这些无用的课程，能开发孩子各种能力。“比如乐高，发展到后与机器人、编程有关，这是开发孩子大脑的；还有些孩子玩嫁接，考试肯定用不上，但将来是与生物工程有关的。”

　　钱源伟说，学一些无用的课程还可以解放孩子的天性，而不会把时间浪费在他们不喜欢的东西上面。“奥数作为一种思维培养方式，从多元智能的角度来看，大概有5%到20%的孩子是适合的。但当前大家一拥而上学奥数，让大部分孩子成为痛苦的陪读。”

宝宝玩具怎么选

小玩具是孩子成长全过程中的小伙伴，它在带来小宝宝快乐的另外，也在随着着孩子成长。小玩具能够激起小宝宝探索宇宙的工作能力，另外还能产生视、触、听觉系统等多种多样感观的不一样感受，因此 给宝宝挑选适合的小玩具看起来至关重要。

父母在给宝宝挑选小玩具时，要注意：

小玩具是不是便于带上或不会受到自然环境限定？

  每一个小宝宝全是开朗好动的，因此 做为她们“小伙伴”的小玩具是否也可以陪着她们在不一样的场地或是是同样场地的不一样部位去玩呢？例如小汽车玩具，能够在家里的地面上或小桌子玩，还可以去玩。

小玩具是不是涉及到两手的应用？

  我们知道，小宝宝与小玩具互动交流的方法经常是根据两手的摆布来进行的，这和宝宝未来的手健身运动作用生长发育紧密联系，因此 我们在给宝宝挑选小玩具时也应考虑到其是不是牵涉到小宝宝两手的应用。