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现代的父母该如何教育现代的孩子

　 　身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家 教、上辅导班，成绩一定要，将来一定要上大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升 学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

   试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考一，又能怎么样？

   当今，该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

   只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

***的科学学习还受到自我中心思维的局限

　　***思维上的这一特点给他们的科学学习带来了很大的阻碍。因为这和科学的客观性要求之间存在着明显的矛盾冲突。具体表现如下。

　　***赋予大自然的万事万物以灵性，认为它们都是有生命、有感情的，***认识自然事物的过程，就是和大自然对话的过程。

　　***会用人为的动机或感情来解释客观事物。如认为“大轮船很重但是没有沉到水里，是因为它很勇敢”“风是风婆婆吹来的”，甚至全然不顾***向他解释过“物体在水里的沉浮是它们的比重决定的”“风是空气流动形成的”等一些科学原理。

为兴趣而教

　　为兴趣而教指的是幼***学教育应该着眼于幼***学兴趣的培养，保护并进一步培养***的好奇心。

　　好奇是儿童的天性。从***坠地，我们就可以看到，儿童通过各种方式表现其天生的好奇心。面对新鲜的事物，他们喜欢摆弄摆弄、探个究竟;对于不理解的现象，他们则会忍不住向***发问。哪怕是***园里饲养的小兔子，***也会提出很多问题：“小兔子的眼睛为什么是红的呢？”“小兔子喜欢吃什么？它吃肉吗？”……　　好奇心也是***学科学的源动力。保护***的好奇心，就是保护他们对科学的兴趣。当***的问题受到重视，当***的探索行为得到支持，他们的好奇心也就能得到保护和满足，甚至得以持续的发展。这将使***受益终生。也许当***长大以后，留给他们深刻的记忆并不是学过哪些知识，而是童年的那些好奇与探究的经历。