口吃现象很少的患者，能做到以上两点不是很难，但对一个口吃现象很多的病者，怎么可能呢?口吃现象严重的患者可是"逢说必吃"呀。尽量减少发生口吃，是取消或淡化条件刺激的前提。能说出来，哪怕结结巴巴，也要大大方方的地结巴着说出来。如果来了预感，说不出来就干脆闭着嘴巴不说，或者相机行事的说，这些都是合情合理的。

配合医生对儿童进行一些语音训练。如，教孩子唱歌、均匀哪，松弛肌肉、减慢说话速度等措施，对矫正儿童的口吃很起作用。不要批评指责或模仿、讥笑孩子。口吃的儿童本身就很自卑，有时甚至会出现睡眠不佳或食欲不振、羞怯、孤独等***或孤征。成年人如果用不适当的态度来对待他们，就会加重口吃的程度。有轻微口吃的孩子有轻微口吃的孩子重复的次数多于两次，例如“哩、哩、哩”面部的肌肉，特别嘴部周围，紧张和探索行为特别明显。

给原本就很伤心的口吃病又加重了心理负担。口吃病的朋友们，要想治好口吃病，请您慎重选择，以免延误病情。口吃的原因比较复杂，有性格因素，有心理因素，也有社会因素。同时与生理及***因素也有一定的关系。日前认为与下列因素有关：1、模仿：据统计，70%的口吃是由于模仿形成的。其发病时间一般在10岁以前，***时期和儿童时期是学习语言、发音的好时期，模仿能力极强，同时，***系统发育不完善，如果在这时期受到口吃的影响，就可能患上假性口吃。

儿童口吃病的症状：难发：患者在说话时一个字难发,而且越急越说不出,必须经过一番努力,并借助于其他动作,才能把一个音发出来.我们应该正确对待口吃儿童，父母或学校、***园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助， 周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。当发现宝宝出现“口吃”现象时，家长需要而科学地了解口吃的成因、发展规律和应对办法。一段时间还没有缓解，可以通过医生或言语***师寻求更好的评估和指导。