我国科技馆***的认识发展过程

科技馆***理念认识方面发展较为曲折，科技馆的建立是基于科学家对国技对人才培养以及科学技术普及所发挥的作用，其目的在于提升中华民族科学文化素质。在不同时期，对于科技馆的***不同。

20世纪70年代末至80年代初，我国个科技馆站建立。初期对其***是科学技术博物馆，作为科学技术交流普及的活动场所，***较为模糊，没有突出科普教育核心功能，由于***模糊，从而影响到了后期建设工作。第二种***，是面向群众尤其是青少年宣传科技成就，这一时期是20世纪80年代前期，将科技馆与科技活动中心、科技宫、科学会堂等场所区别开来。认识指导实践，在这一时期内相继出现了一批面向公众普及科技知识的场馆，并树立了良好的社会形象，符合***政策。为得到社会与***支持，奠定了坚实基础。既然科普展品服务于科学知识，从科学的范畴来分，科普展品应当有：物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。对科技馆的***是多功能综合性科技活动场所，这种认识的产生有其独特的时代背景，对于科技馆发展规律以及性质认识不清，也是此种现象出现的原因之一。第四种***则是公益性的科普设施，九五规划明确指出科技馆是科普宣传教育设施也是文化公共设施，并出台了一系列措施，科技馆建设工作。而科学技术普及法则从***角度對其进行了***，科学技术馆建设标准，将其***为展示教育为主要功能的公益性科普教育机构

科普展品简而言之就是展示科学、普及科学知识的产品。

科普展品的种类很多：几乎涵盖一切人类认识和利用自然界的方式。既然科普展品服务于科学知识，从科学的范畴来分，科普展品应当有：物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。所以一个科技馆是否能有特色，能给人眼前一亮的感觉、展示艺术设计的创新至关重要。总之科普展品所展现的都是与我们的科学是息息相关的科学知识。

21世纪的今天，现代化信息技术的迅猛发展，改变着人们的生活，同时也改变着我们的教育模式。越来越多的人意识到，科普展品的信息化设计成为科技展品未来发展方向。同时也是现代花教育发展的一个方向。

科普展品的品种很多bai：几乎涵盖一切人类认识和利用du自然界的方式zhi，能量转换、磁电、环境变迁、太阳能dao、水能、核能、风能、静电、闪电、地球磁场、走马灯、法拉第旋转器、电磁旋律、特斯拉、磁悬浮灯泡、沿面放电、闪电机、怒发冲冠、雅各布、化石能源探寻、臭氧空洞等。湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。科普展品应具有科学、知识性、趣味性影响科普展览效果的主观客观因素很多。

社会物质文明和科学技术水平，标志着一个***、一个民族的文明程度。各国***、企业家、科学家和社会贤达，都在千方百计地通过各种形式，把自己***的、民族的科学技术成果，经济发展状况，介绍给本国人民和世界各国人民，借以弘扬民族文化，增强民族信心，炫耀***的富强和发展;另一方面，随着经济的发展，人民群众的物质生活得到提高，对精神文明的向往和追求也越来越迫切，层次也越来越高。同时，还反映另一个深层次的社会问题，就是科学技术馆可以更多更广泛地吸引广大的青少年学习科学，爱好科学，陶冶情操，有利于社会空气的净化。许多***把科技博物馆都视为社会教育的组成部分，视为现代教育构成的必要层次和国民义务教育的第二课堂。如西德的一些科技博物馆，其观众的主体是1-13年级的学生。许多学校把***学生参观科技博物馆列入教学计划。它为我们提供了处理、储存和传递信息的手段，给学习、工作带来便利。其目的就是让学生通过系统的形象的展品学习科学，增强科学技术的潜化意识，启迪思想，开阔视野，提高科学素质，增强民族的自豪感;以及让众多的科学家、发明家的科技成就和对人类的贡献，永远铭记在心中，永远受到人们的尊重。目前，科技博物馆也把接待学生配合学校教育视为自己的重要职责。