发明篮球时,就是把一个筐挂到他们学校体育馆的一根横杆上,那根横杆是10英尺,于是以后篮筐都是那么高。
博士发明篮球的初衷里,它就是一个投球运动。在贾巴尔还没有改名的那个时候,NCAA曾经一度禁止过扣篮这种得分方式。
把篮筐弄矮的话,从职业角度看可怕的,就是大个儿球员高举高打将成为规则上无法防守的进攻方式,这对职业篮球运动观赏性的伤害,不是多几个一米七也跳不起来的矮子扣篮能够弥补的。
但对于自己玩的那种,无所谓,只要有人玩的开心没什么大不了。
第二个问题:
不用有钱,小型篮球架两三千就搞定了……
第三件事:这至少是我第三次看到知乎上问篮筐为什么不调低了……
踢足球的也许会问球门为什么不宽一点
篮球对小孩子重要吗?
不知道您为什么会提出这一问题,我猜测是希望更好的培养孩子吧?
首先说说我的观点:打篮球对孩子是有不小好处的 。 我个人觉得,学习一门体育运动的好处不仅仅是因为它能强身健体保持健康,为学习和工作提供更好的助力,更重要的是,篮球这项运动是十分多元的,很能帮助孩子成长,下面说说原因:强社交与弱社交并存。篮球需要与人沟通,与人合作,孩子从小可以学习如何和帮助别人变得更好,同时也可以学到如何配合别人,哪怕是配角,也可以做的出彩。可以更好的在人生中学会为自己找***,能够有效减少以自我为中心的坏毛病。 同时,篮球的训练是比较枯燥的,早上带孩子一个人去练练基本功,与孩子共同见证他变强,成长的过程,能很好的加深亲子关系,也能够让孩子克服浮躁,学会独处时的提升之道。让孩子亲身体会到:让大家尊重自己的是早上枯燥无聊的苦练,而不是下午一起散漫的打野球消遣时光。这可比说教管用多了。学会如何优雅体面的面对失败。人生路上会遇到许许多多挫折,赢得体面容易,输的体面难,让孩子用篮球的方式了解到人与人天赋的差距,以及努力到底有什么样的作用,可以很好的让孩子在将来面对出身,家庭的差距时平衡心态,找到属于自己的荣耀。获得发自内心的顽强自信。也许这是篮球的魔力吧,通过自己努力而产生的潜移默化的变化,会为自己内心奠定一个牢固的基础,使得将来做事时,面对挑战时,可以有这段经历作为背书,从容不迫。轻易地将孩子的注意力从屏幕移开。我相信所有打篮球的朋友都明白,朋友们一起约好了出去打场球,要比对着屏幕消磨时光更有吸引力。相比之下一个人自闭打游戏甚至是痛苦的。暂时就写到这里,我热爱篮球,希望更多的朋友可以一起来体会篮球的快乐。
1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市青年会国际训练学校(后为春田学院),由该校体育教师詹姆斯·奈博士发明,当年的篮球规则只有13条,奈博士于1939年去世,终年78岁。他未曾料到,由他创建的篮球项目竟然在二百多个***流传着,而且至今美国篮球还誉满***。为了纪念奈博士发明的篮球的功绩,在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆——詹姆斯·奈纪念馆。
随着场地设施的不断改善和改进,篮筐取消了筐底,并用铁圈代替桃篮,用木板制成挡板代替铁丝挡网,场地增设了中线,中圈和罚球线,比赛改由中场跳球开始。与此同时,场上比赛队员也通常改为每队9人,开始有后卫,守卫,中锋,前锋,留守等位置之分。此外,奈制订了一个不太完善的竞赛规则,共13个条款,其中规定不允许带球跑,抱人,推人,绊人,打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性。
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