绿板的表面为深绿色，用粉笔书写不会刺激人的眼睛，有助于保护眼睛，白板的表面为白色，并且使用了各种水性着色笔进行书写。

　　彩涂钢板由合金钢板制成，具有耐磨涂层，钢板厚度大部分为0.3mm-0.4mm，耐磨，不脱落，且经久耐用。良好的书写，易写，易写，易擦拭且灰尘少。

黑板

　　新材料复合板采用进口高分子合金颗粒和环氧树脂，表面未做任何处理，板厚3mm，书写平滑，书写清晰，防滑，反光，摩擦后无残留。出色的视觉效果测试寿命超过15年，平板的平坦表面光滑，弧形面板的弯曲表面没有弯曲和反射，因此坐在各个角落的学生都可以看到黑板上的文字。大教室。支架可移动板上装有各种支架，便于移动和广泛使用。滑板可以沿着特定的轨道在多个方向上移动，便于书写并且易于查看。 2015年，中国正在促进均衡的教育发展，学校也在逐步推广使用彩色涂层板进行教学，通常称为大米白板或米色。

　　磁性黑板内衬有磁性条或磁性颗粒。可以使用磁性钉子，磁性块和其他固定的小型教学工具或图片进行标记。

　　黑板通常由木材或毛玻璃制成，可以用某些书写材料（如粉笔）书写。多为黑色，深绿色，白色或米色。

黑板报能够激发学生的智慧

为什么黑板报能激发学生的智慧呢？因为认为一期比较成功的黑板报是其设计理念，设计方案能够体现文化层次的高低，优雅认为黑板报不是文字或图案的简单堆积。比如，后台就是国庆节了，老师会让同学们出一期关于国庆节的黑板，这样同学们就要去思考几个问题：1、怎样定义清明节黑板报主题。2、怎样设计黑板报的版面。3、黑板报里面需要出现什么内容。这样几个多种多样问黑板的作用大盘点题是不是可以激发同学们的智慧。

黑板之所以是深绿色的，是因为黑色过于强烈，容易引起眼睛的疲劳。在日本明治时代初期，也就是确立了学校制度的初期，当时学校的黑板确实是黑色的。不久老师和学生就发现，长时间连续注视黑板，眼睛会非常疲劳。于是，在昭和二十九年（即1954年），日本工业标准（JIS）规定，停用黑色黑板，而用深绿色黑板取而代之。另一方面，绿色的颜色眼睛来说非常柔和。绿色处于人眼可视光线的中间位置，不仅绿视链（视链细胞负责识别颜色）会对绿色做出反应，红视链、蓝视链也会对绿色做出反应。因此。可以大大减轻绿视链细胞的负担。”

黑板是人们用大块石板连接起来，方便老师能够在上面写字给学生看到。“黑板”这一名字是从1815年才开始出现的。在当时，因为纸和墨比较昂贵，所以便宜耐用的可擦写石板便成为了代替品，当时学生上课的时候会自备一块黑色的石板来上课，这些“小黑板”就是课室里大型黑板的前身，因此开始的时候黑板的确是全都黑色的，当时的黑板是用石板做成的。

而我国开始的黑板原材料是木板，人们将蛋清和烤焦的土豆混在一起将木板涂成深色的。后来黑板则全都是用木板做的那时候的黑板，才是不掺***“黑板”。