20岁前成长发育规律可以发现,12岁之前的孩子却开始变得相对

8-12岁这个阶段对于孩子来说是非常关键的，根据20岁前成长发育规律可以发现，12岁之前的孩子，大脑一直在处于上升，可是12岁之后却开始变得相对的平稳，也就是说，12岁之前是孩子发育的关键时期。此时的孩子已经从家长的锻炼和培养，变成了自主学习的阶段，不管孩子是在背诵还是在思考都是在锻炼孩子的“脑部”，由此可以发现，这个阶段，父母应该把放在孩子的脑部锻炼上。

星空对孩子来说是充满无限想象的

星空对孩子来说是充满无限想象的。带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。认为，想像本身就是一种“右脑体操”。遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高***的推断能力。在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

和孩子聊天也是讲技巧的

和孩子聊天也是讲技巧的：聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话;此外孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。因此和孩子聊天时，还可以伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等;此外，聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊;后，一问一答的对话方式，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。

半岁之后，随着孩子视觉敏锐度的不断提高，他们运用双手的熟练程度也会越来越高，看到任何东西都会眼捷手快地抓住。所以，这个时候妈妈一定要多多关注孩子的兴趣点，并不断引导他们用小手做出拿、放、敲、扔、转、撕、左右手轮换、反复触摸物体的动作。在锻炼他们手部精细动作的同时，也促进他们手眼协调能力的发展。

一到两岁之间是孩子手部精细动作形成的阶段，父母可以充分利用手边资源设计多种教具，让孩子练习翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体、叠塔、嵌板、插花、串珠、三指抓......等多种手部控制运动。