电钢琴教室简介

随着***对教育事业重视程度的不断提高，对素质教育的强烈呼吁，以及对教学设备资金投入的不断加大。使之音乐教育成为素质教育中的又一亮点。该系统应用于现今广大中小学校园内非常普及的电钢琴（电子琴）教室中。就目前，我国音乐教学主要体现在学生的“听”、“学”、“唱”、“练”这个阶段上，而作为音乐素质教育中重要的一点“创”这个层面，则是近乎一片空白。因此，数码钢琴/电子琴教室的出现则打破了传统的音乐教学，从而达到一个全新的教学领域。

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电钢琴多媒体教室

1、 电钢琴多媒体教室内配备数码钢琴教学控制系统，该系统包括电钢琴、电脑、音频控制器、教师转换器、学生终端、摄象机、投影仪等。

2、电钢琴教室功能 ：系统利用多媒体计算机，主控系统、及对应软件将多部电子琴等键盘乐器连接起来，通过耳麦实现授课。学生之间毫无干扰，且经过技术处理音质可达CD音质，零延迟、超保真、可实现授课、分组授课、自习、分组自习、编辑教室、老师检查、通话、、呼叫、保存、及下发教材等功能。配套线材---在线路连接过程中，我们施行点对点的并行连接方式，使本系统有效的避免了串行连接所带来的末端信号逐级衰减的现象，并且通过技术革新，将终端电源和信号传输整合到以太网线中传输，进而大幅度降低安装成本。教师可以通过按***的学生选择键来---学生的演奏或说话，用对应的编组选择键可检查听取到对应组的学生们的演奏或说话，再按以下该键可取消检查听取。 教师在授课过程中可以点击某一学生或一组学进行检查听取，检查学生当前联系情况，同样在检查过程中学生联系不受干扰。

数码钢琴教室控制系统

一些师生一定会对数码钢琴集体课教学形式持怀疑态度，担心它会影响教学效果。教学效果取决于多方面的因素，如教师的能力、教学方法，学生的素质、水平、态度、练习时问的长短、练习质量的高低以及师生之间的合作状况等等，教学形式不过是其中一个方面而已。所以我们不能只凭教学形式一个方面去推断教学的整体效果和质量。个别课与集体课都有自己的优势与不足，谁也不能取代对方，两者要和谐发展，长期共存。教师可以通过按***的学生选择键来---学生的演奏或说话，用对应的编组选择键可检查听取到对应组的学生们的演奏或说话，再按以下该键可取消检查听取。