大鳞花蟒皮比小鳞花的蟒皮好

二胡选购误区：

“大鳞花的蟒皮比小鳞花的蟒皮好”——— 此为误区之一。从声学原理讲，大鳞花蟒皮上形成的驻波含有更丰富的低频成分， 因此一般来讲大鳞花蟒皮的二胡声音浑厚， 但灵敏性要差一些， 而且高把位发音比较单薄，音量偏小。 而小鳞花蟒皮从声学原理上讲能容纳更多的高频成分， 因而声音更透亮， 灵敏性更好， 高把位发音更丰满。 上述问题当然还与蟒皮的厚薄以及蒙皮的松紧程度有关。 所以并非大鳞花就一定好。

二胡选购误区:蟒皮表面有油性有光泽的更好

“蟒皮表面有油性有光泽的更好”—— 此为误区之二。 一般来讲存放时间不长的壮年蟒皮表面光泽更好， 而老蟒的皮光泽较差， 蟒皮存放时间长了光泽也差一些。 而蟒皮中的油性却会影响振动的灵敏性，音色也会更“闷”。但有油性有光泽的蟒皮寿命更长， 更有前途。

“蟒皮花纹对称的更好”—— 此为误区之三。 这是毫无理论根据也无实践检验的讹传。 只能说花纹对称的蟒皮更好看。 只要鳞片大小基本均匀就行了， 至于花纹是否对称并不重要。

二胡揉弦技法中常用的方法

揉弦的问题 二胡的揉弦是为了美化音色，是为乐曲服务的。在初学者学习二胡一个阶段后，为配合乐曲教学，即可进行揉弦技术练习，对初学者来说，初学揉弦应该掌握腕揉法。对其它的揉弦(压揉、滑揉)可暂不接触，因为腕揉法是二胡揉弦技法中较常用的方法，必须首先学会，初学者手形小，软度好，接受快，提前开始学习揉弦是较有利的。只要教师动作做得清楚，要领讲得透彻，学好揉弦是不会有困难的。关键是以手腕(上下揉动)来带动手指的各关节上下波动，使手指均匀的揉幅振动琴弦发出圆润、柔美的音波，增加音乐的力。在学习揉弦过程中，对初学者的常见毛病要及时纠正。如由于左手的放松不够而造成的揉速不均匀，发出阵阵的压弦的紧张感，或者忽快忽慢，忽重忽轻现象，还有由于手指力度的缘故，往往指尖部按不住弦，手指随着揉弦往下滑，越揉越高，同时还要提醒学生注意揉弦的速度、力度要适当，过大、过快、过重、过轻都会影响揉弦音色的。

提高训练效率要把握的原则

提高训练效率要把握的原则： 1，由浅入深的原则。每次训练要精神集中，克服拉曲子从头串到尾，低水平，没质量的重复。要将段落，句子分配好，检查问题难点之所在，在老师的指导下，经过认真分析，由浅入深训练，力求等。 2，宁慢勿错的原则。了解技能曲线的规律(四阶段：a．初期进步快b．成绩起伏c．“高原期”d．上升与相对稳定)，用慢速度夸张地将表情、节奏、力度等要求做出来，才能为快速的准确训练打下基础，慢练同时要配合技术难点，进行强化练习。训练中要不急不躁，稳扎稳打，学会放慢训练是硬功夫。快与慢是对立统一的，慢练可以调动肌体、心理等一切积极性，做到有准备、能放松，千万不要拉拉停停，结结巴巴。做到宁可慢一些，也不错误百出，提高演奏水平是一个渐进的过程。 3，自然放松的原则。自然放松并不是软弱无力，而是要符合演奏的科学规律，特别是坐姿、右手运弓、左手运指，左手快、慢换把，揉弦变化等等，训练中保持协调性，恰当地运用弓压和指力，保持技能训练的稳定性。 4，多样化原则。单调机械的重复训练，使人易疲倦，训练效率并不取决于机械重复的次数，而是决定于怎样科学的训练。可采取调动多种同时参与训练，做到开动脑筋，手脑并用，要把看(分析)、拉(训练)、唱(表达)相结合，这样才能在训练中提高学习兴趣。