早期的DSL版本试图比较***与儿童的不同数据，把所有的数据转换成dBSPL，这种对声学的关注一直贯穿DSL的发展过程。以后的版本中逐渐反映了对真耳测试系统探测麦克风和用插入式耳机评估听力的理解，尤其是真耳耦合差异测试的应用被认为是把测听的数据转换到耦合或者真耳数据的方法，这些研究使DSL公式与测试方法整合在一起，使用在***和小孩身上就很方便。1991年提出了由计算机帮助执行的DSL3.1版本，力图使言语的响度听上去舒适，如把目标设置为适阈。公式目的是真耳助听增益，而不是真耳插入增益，公式也包括了2CC耦合的目标和真耳助听后目标，不需要使用平均校正因素，可以持续使用鼓膜处得测试量，以以便于言语强度和助听阈尽可能的比较，适合在儿童中使用。 次数用完API KEY 超过次数限制

3.耳背式助听器：使用对象范围广，适合听损儿童接受语训和耳道生长；无需定做，选配当天即可佩戴使用，节省了选配时间。但由于佩戴在耳廓上方，容易受汗水、雨水等侵蚀，引起助听器故障。4.耳内式助听器：适宜于听力损失在中重度但不愿佩戴耳背式助听器和对助听器性能要求较高的患者。但儿童的耳道未发育定型,不适合使用；老人及双手欠灵活者来说，更换电池、调节音量不太方便；内部机芯容易受耵聍的影响而损坏；容易产生堵耳效应。5.深耳道式助听器：置于深耳道内，完全不被人发觉，被称为“隐型助听器”，因此深受中青年人的喜爱。 次数用完API KEY 超过次数限制

5、佩戴助听器一段时间后如果觉得效果下降甚至无效，要区分不同情况处理。如果是佩戴初期，需要和您的听力或验配师联系沟通来判断是正常适应过程还是佩戴事项没有掌握造成的。因为助听器佩戴初期听力或验配师对助听器的增益调节会比较保守，患者适应一段时间后是需要对各种调试项目调整的。但是如果伴有其他情况，如是突然下降且排除助听器问题，或出现眩晕等，应及时寻求耳科医生的帮助，如果除外原有***加重或新发***。 次数用完API KEY 超过次数限制