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对于基准音A1的调整可以使用音叉，也有的调音师使用校音仪，都可以。然后就是调整基准音组，基准组的调整通常采用四五度循环法，凭听觉去感受四五度音程之间的拍音(拍音即两个键同时按下去开始出现的强弱变化，从声音开始的强波到随之弱下去的时间)四五度音程之间每秒拍音数量略有差别。

如果某一乐音的某次谐音与另一乐音的某次谐音的频率相等，则此谐音为这两个乐音的?吻合谐音?。??

如果构成某种音程的根、冠两音的吻合谐音的频率出现偏离，则两个声波相互干涉而产生?拍?，其合成波出现周期性的幅值变化。??

单位时间内的拍的数量称作?拍频?。??

拍频适中的、能为人耳所感受到的拍就称作?拍音?。当拍的拍频过快而我们很难或无法分辨时，是不会对调律提供任何帮助的。?吻合的谐音的频率是?纯点?。

音高钢琴调律听辨乐音琴弦??我国早期的钢琴调律教学，常以口传心授为主，注重经验、技艺的传授而忽视了理论的学习，这无助于钢琴调律行来的知识化进程。久而久之，会进一理拉大与世界同行业间的距离。有效提高调律人员对钢琴调律的原理、方法、程序及其结果的认识，使操作更理性化，是目前钢琴调律行业面临的现实问题。