实现教学的可视化，直观化，仪器化，云计算化。基于室内外***的分析、开发和研究涉及复杂的有线和无线通讯环节，离不开对各种信号波形的分析，测量观察，也离不开对各种通讯协议的分析和观察，依靠***的设备仪器，可实现教学的可视化，直观化，仪器化，是降低知识点教学门槛和提高教学质量的关键，也是国外高校实施电子信息，嵌入式，互联网教学的主要手段。

校园创客空间不是额外的教育，也不是附加的课程。校园创客空间不是孤立于知识教育之外的，其不仅基于知识而且着眼于知识深化、创造，并非额外的教育。校园创客空间注重知识教育目的、知识内容结构乃至教师角色等方面的调整，不只是技术性问题，更是教育思想的变革，非附加创客教育课程所能及。创客教育强调人的主体地位和价值，致力于将学生从知识的奴隶变为知识的主人；注重具有知、情、意、行等能力的全人的培养，在知识的应用中深化、内化知识，更加注重知识的创造。

创客实验室的***不只是让创客聚集，它更需要的是创客文化的交流，对于学校的创客实验室而言，学生通过共同完成一个项目，能更好培养他们的合作能力，而社团就是将学生聚集起来的形式。创客实验室是学校对外展示科技教育成果的窗口，它能够融合贯通不同学科，培养学生多方面的技能和素养。校园创客实验室系列课程涉及计算机、科学、技术、工程设计和数学等多个学科，立足中国课堂需求，***于能力培养，遵循循序渐进、螺旋式的知识上升结构。

实验室室内通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求，实验室应留下干净整洁的、美观、舒适感知。在实验室中使用电是一个非常重要的问题。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。科学实验建筑的防火设计除必须符合***现行的建筑设计防火规范外，且应符合以下规定：有贵重仪器设备的实验室的隔墙应采用耐火极限不低于1h的非燃烧体。