地理教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究（探究）型课程教学的基本场所，在学校中设置地理教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的，有益于学校教育品质的提升，扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能，有益于学生历史课堂内外的学习。

所有实验室在实验室、侧、机柜、药柜、通风柜由***实验室规划设计院处理、***和现场安装，符合各项技术指标的要求，更规范，更安全使用、方便，给予人们更加整洁、美学。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。其中，实验室设备和设备以电力为主要焦点，因为实验室设备特别是精密仪器，这些仪器和设备的原理大多是洛伦兹力原理的作用和反应，即通过微观 - 改变当前，控制变化。

实验区域与办公区域分开，设备配件室和其他公共区域可置于两者中间；***存放室、气瓶室以及废液存放室不应设置于邻近办公区区域；对容易造成交叉污染又难于有效隔离的实验室，不宜设置在同一区域或邻近区域；实验室装修施工的基本要求，建设一座功能完善的实验室，要由***技术人员进行***的实验室设计，要综合考虑， 遵循以人为本的原则，建成正规化、标准化的实验室达到使用效果。

实验室一般分为三种类型：学校实验室、企业实验室、科研实验室。学校的实验室是学生进行实验的教学场所，如分析化学，或为学校研究提供科研服务的研究实验室。实验室生物安全是指在从事病原微生物实验活动中，避免病原微生物对工作人员和相关人员造成危害，对环境造成污染和对公众造成伤害，以及为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染 。