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语言障碍的行为矫正的方法有以下几种:
一、发音锻炼:如舌头运动(向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌,舌在口内旋转),以克服舌尖、舌根运动不灵活;鼓气练习,声带震动练习。
二、语言训练:指出某一语言的发音部位,示教口形,令患者模仿;发出正确语音令患者模仿;从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音,耐心教导矫正,宜用个别辅导法,包括用音素分解法和拼音法进行训练。
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发展语言发育迟缓少年儿童为何要练发音?由于語言是有音語言的基本,您的小孩要学会说话,务必开展发音训练。如当儿童正在开玩具汽车,语言***师可以和儿童做一样的动作,同时,口头描述,“我在开汽车,我在开红色的汽车。发音训练能协助您的小孩学好发童要点、把握发音方法、塑造恰当的视频语音习惯性,为他清晰、流利地讲出每一个字音奠定牢靠的基本:
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例3:深呼吸
目的:在学会吸气和吹气的基础上,更熟练地运用呼吸。
准备:选择一个安静的房问或空地。
方法:您先给孩子做,注意站的姿势。
两脚分开站稳,距离和左右肩齐,双手下垂,脸向前看,胸部和颈部挺直,保持精神饱满的状态。吸气时双手向前向上平伸举起,两臂举至头顶上为止。随着两手向上移动,气流慢慢从鼻孔吸入,逐渐吸入大量气流。吸气完成之后便往外呼,呼气时双手从上向左右平臂下落,落到向下垂直为止。我们都是广州创立早、经营规模大、训炼系统软件健全的技术******。要做到“吸气一大片,呼气一条线”。另外注意不要端肩,要用鼻吸气,用口鼻呼气。
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方式 :
(1)、您戴上一种动物发饰或手拿图片,模仿鸣叫声(猫——miao喵,羊——mie咩。牛——mou哞),并作出姿势来模仿这种动物,让孩子觉得十分趣味,而跟您一起玩。运用的句式可以是“拿XX给我,不是XX”、“不是XX,是XX”,以作对比。
(2)、假如孩子发不太好这种音,能够 把孩子的手指放到您鼻部的一侧,体会气旋根据鼻部的震动。随后让孩子把手指放到自身的鼻头上,模仿您传出miao,mie,mou的鸣叫声,慢慢做到去除手指姿势,也会发这种音。
喵——喵——喵
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