广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市。东莞孤独症***学校服务***。



      虽然语言迟缓并不属于孤独症的诊断标准，但是“沟通障碍”却是谱系孩子普遍存在的问题。沟通包含但不于口头语言上的交流，对于还没有语言的孩子来说，肢体语言、非言语动作都可以替代语言来进行沟通。大部分谱系孩子的语言发展在每个阶段都很缓慢，且有较大障碍，尤其是在主动表达阶段。东莞孤独症***学校


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    在和语言障碍儿童沟通的时候他们往往习惯性地使用手指表达，不懂得正面回答问题，即便是多次询问他们也不知道该怎么回答，比如他们不能理解“你我他”三者的区别，时常会把“我”叫做“你”。而且语言障碍儿童的交流能力很差，对于别人的问题往往不能很好地进行回应，或者说话的时候容易陷入自我矛盾当中。同时他们也缺乏内在的逻辑，在进行交流的时候无法联想到不同事物之间的关系，所以他们在说话的时候是平面的交流。比如正常孩子能想到三层的东西，他们只能想到一层，而且这一层还是多次重复记忆后记下的。东莞孤独症***学校


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听觉超敏感或迟钝

非常害怕吹风机的声音，会捂住耳朵或大声尖叫回应，有时却喜欢制造声音。

有的孩子喜欢听音乐、动物等的声音，却对人说话的声音不敏感。毛毛妈妈很多次叫他名字都没反应。还有一些***孩子对音色、音调分辨非常敏感，可以将新闻联播、天气预报等一字不差的复述出来。

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    是一种通过感官与他人分享快乐的社交能力。对于正常儿童，8到12个月大的***将表现出这种共同注意力的社交能力。例如，当他们看到可爱的玩具时，他们会指向这些玩具，并尝试与周围的人分享这种兴趣一般来说，孤独症儿童往往伴有智力低下或轻度智力低下，但一些孤独症儿童在空间感知、机械记忆、计数、艺术和操作方面会表现出非凡的能力，而这一突出的认知能力往往使人困惑东莞孤独症***学校