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临床上应注意构音障碍与失语症的鉴别，二者有本质的不同。湖北儿童***训练报价服务电话在这里情况下，张雁的《穿越孤独拥抱你》出現得恰逢其时。构音障碍是纯口语语音形成障碍或言语运动障碍，患者具有进行语音交流必须的语言符号系统、语言接受及形成能力，听理解、表达、阅读和书写正常，只是在语言输出的后阶段不能形成清晰的言语，表现发育困难、语音不清、音调及语速异常等，但讲话的词义及语法均正常，严重构音障碍者也可以通过文字进行交流。

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构音障碍

  正常构音需要大脑控制，呼吸肌、喉、唇、舌、下颌、腭咽等的参与。如果以上构音结构或功能损伤，则导致各种类型的构音障碍，常见于、唇、等。临床表现为发音不清晰、语音歪曲、错误、置换等，使人难以听懂。

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另外有一部分精神***儿童，比如孤独症孩子也存在言语沟通方面的障碍。他面带笑容，环顾四周，心里盘算着要从哪个看起来比较好玩的地方出发。言语***直接影响儿童与人的交往和沟通，进而影响儿童心理健康、学业成绩、社会参与以及成年后的就业与婚姻，也会给家庭带来很大的困扰和负担。因此，不管是言语***还是听力***的儿童，都必须尽早接受科学、有效、精准的***训练，而***训练的关键是言语语言师”。