1、功能多:多媒体教学一体机集成了多媒体液晶高清显示、电脑、电子白板、音频播放等功能,有序整合、好用又实用。
2、高清显示:多媒体教学一体机的显示效果好,高亮度和高对比度,图像的清晰度高,不伤眼睛,能满足应用视频与多个图像的展示应用,而且其可视角度超过178度,在各个位置均能看清。
3、交互性强:实时批注,多媒体互动演示,更生动、用户体验更专注。
4、支持远程视频会议:多媒体教学一体机简单的视频会议搭建,通过外置摄像头和拾音设备对声音和图像信号进行采集,录制、存储、播放。或者将现场的声音、图像信号通过局域网或广域网实现异地人员的可视化交流。
5、红外感应无需专用书写笔,增加人机体验,支持10点触摸,支持多人书写互动,实现边写边擦,无需专用书写笔,手指可以实现书写。
6、多点触摸新体验,人机互动更灵活。支持两点同时***和书写,多种手势动作识别,可以本能地、自然地进行缩放、旋转、批注,使演示更加直观,触摸体验提升,符合互动式触控新趋势,提高人机互动的灵活性。
近年来,触摸一体机作为一种高科技产品日益引起人们的重视。它可以实时显示或循环播放文字、图形和图像信息,教学一体机电子白板壁挂55寸,具有显示方式丰富、观赏性强、显示内容修改方便、亮度高、显示稳定且寿命长等多种优点,被广泛应用于诸多领域。作为传播知识的地方,这几年随处可见触摸一体机的身影,作为一个信息的载体,用来展现一些欢迎、祝贺的标语、展现学校的治学理念及精神、展现学样的精神风貌以及学校的日常生活,的确是一个不错的选择。其高亮度、高清画面、可视角度广等特点,成为学校选择触摸一体机作为信息传递的重要因素
1、教学触摸一体机与传统学校教学方式相比,不仅结合***软件了,还具有书写白板功能以及***儿歌故事诗赋英语互动游戏等,可以让***在启蒙时期可以更好的学习以及认知、开发儿童智力。
2、教学触摸一体机在使用的过程中是可以联网的,网上资源或者学校本身的资源随时可以调取使用。教师在教学过程中难免碰到自己不能解决的问题,这个时候只要通过网络轻松化解。
3、教学触摸一体机可以通过游戏的形式来呈现出一些知道,教学一体机,例如通过对“比体重”游戏的操作,不仅能让可以***园的小朋友快速地理解重量之间的关系,还可以间接地认识左和右的方位关系。
4、教学触摸一体机以动漫视频的形式呈现,通过一些画面、声音等,使***感兴趣或者想要探究的问题。例如可以提供一些“国学”“古诗”“名著”和“故事”“十万个为什么”等类型的动漫资源,从不同方面培养和提升***的语言能力,让其成为***教育的内容。
5、可以根据***园的小朋友的年龄特点和心理承受能力,从其他的方面来进行教育,例如健康、语言、社会、科学、艺术等方面来进行精心编排、设计出一些合理的教学活动资源,然后再让步所有资源均以动漫的形式,形象、生动地呈现,这样不仅增加了***的知识,还可以让他们对于一些事物有了一个更加清楚的了解。
一、用户需求:1. 利用交互式液晶白板多媒体教室进行基于计算机课件的互动教学;2. 利用交互式多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息,以丰富老师的教学内容;3. 利用鑫飞交互式多媒体设备来实现精品课堂的互动教学;
二、智显多媒体教室的设计思路在此次学校设备购置项目方案设计中,我们触鼎以满足用户需求为原则,以系统方案合理性为基础,教学触控一体机,考虑功能的同时,但必须解决以下问题:1、触鼎多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同,老师需要多媒体教室简单易用,一看就会,轻松连接,而无须太多复杂的操作能够很快的进行信息化教学。
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