触鼎多媒体教室实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师***为关心的问题。3、触鼎智显产品性能优越性。在教学过程中，多媒体教室的使用频率是相当高的，除了一般教学外，学校也可以用来会议研讨及各种多媒体活动。因此，在产品性能选型上，必须选用性价比高的设备，以免在使用过程中出现问题，影响教学等等活动。4、考虑到学校全新教学楼这一基本情况，触鼎选择了以组合式绿板加液晶书写屏为学校的主要设备，贴近学校需求;5、触鼎良好的***服务保障在整个多媒体教学中使用的设备必须具备良好的***服务保障，以免真正出现问题，而不知道找哪一方负责维护和维修 如今越来越多的学校采购教学触摸一体机应用到日常的教学当中，这种教学触摸一体机集合了传统电子白板，多媒体教学，教学电脑等多重功能为一体机，极大的帮助了学校教学工作。
大家知道，在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。
而在多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，如果教学软件编得更好，连教学模式也可以选择，比如说，可以用个别化教学模式，也可以用协商讨论的模式。使计算机象学习伙伴一样和你进行讨论交流。也就是说，学生在这样的交互式学习环境中有了主动参与的可能，而不是一切都由教师安排好，学生只能被动接受。按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，必须发挥学生的主动性、积极性，触摸屏教学一体机，才能获得有效的认知，这种主动参与性就为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。
教学一体机能够促进学生开放式思维的发展，使他们更有自信的去讨论问题、寻找答案。有效的激发学习兴趣。
因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，教学多媒体一体机，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。
1、电子白板工具。教学触摸一体机可以让孩子告别实体黑板的束缚和粉尘的污染，电子白板不仅支持手写输入及清除等基础操作，同时也自带数学符号、几何图形等多学科的教具资源，满足不同内容教学的及时需求，方便快捷。
2、反应灵敏，使用便捷。触摸一体机如此受欢迎的原因是它的响应速度非常快。现代人追求快节奏的生活方式。在教室放置触摸一体机，当教学过程中有建议时，可以直接在一体机上操作，大大提高了教学的效率，气氛也会更加活跃。
3、唱歌跳舞多媒体。拥有电视模块，支持数字、电视。自带内置音箱，高清液晶屏的基本配置给多媒体教学提供了优美的硬件支持，播放歌曲、视频都可以直接在一体机上实现，而且效果更好。
4、资源共享互联网。出厂自带无线网络接受器，高配置主机模块，采用WIN7视窗操作系统，连接互联网，就可以当做电脑使用，上网查找所需资源，并与其它机器资源共享。
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