- 三元五素介绍法 2.四柱一心介绍法
- Atoz周期讲解介绍 4.双语双脑归宿法
1.三元五素哲学原理
古一徵结合中国传统文化的理解基础，将英语语言符号中符合辩证唯物主义的经典世界观与方***的逻辑顺序在实际生活中简称为：“三元五素”哲学原理。他依据西方文化现代哲学的结构原则，将英语现代哲学中五种分类原则归类到五个元音符号为基础代表：a代表现象；e代表实质；i代表规律；o代表范畴；u代表内容。这样，我国学生学习英语语言的逻辑模式与基础哲学认知就有了哲学认识标准。可以说，三元五素原理是中国文化精髓与西方文化之间的和谐融合，是中国传统文化对于西方文化模式的***解释，凝集了中国传统文化与西方传统文化中的认识精华。
利用古一徵三元五素原理的认识规律，每个学习者都可以非常轻松地利用该认识工具认识西方现代科学的意识***，解读英语知识系统中的智慧。
2.四柱一心
四柱一心是指当代语言大师古一徵***创立的知识分类原理。
四柱一心知识原理是古一徵依据现代人类认识世界的方法与内容，创新出的一套科学知识分类思维工具。
该思维工具将人类知识原则上分类为：
自然科学知识；
社会科学知识；
人文科学知识；
语言科学知识；
意识科学知识五种。
为了方便中国学生的理解与实际应用，古一徵又依据西方文化现代哲学的结构原则，将五种知识的哲学分类原则归类到五个元音符号为基础代表：
a ：自然属性；e ：人文属性；i ：意识属性；o ：社会属性；u ：语言属性。这样，我国学生学习英语语言时的知识结构就有了意识层次的分类与统计原则，形成了英语知识分类的科学逻辑标准，填补了我国英语文化科学教育的理论空白。可以说，四柱一心知识原理是古一徵将中国文化的精髓与西方文化***进行比较后得出的一种人类知识模式的高度总结，反映了中国传统文化与西方传统文化模式之间的现代科学比较与认识。
3.古一徵双语双脑文化科学教育思想理论***框架——英语ATOZ逻辑程序
为了方便中国学生的理解与实际应用，古一徵根据英语逻辑体系中的程序原则，将凝聚在字母符号中的逻辑意义翻译成了汉化对应的汉语逻辑意义。由于这种逻辑意义是依据英语思维逻辑模式的数据程序(Alphabetic data code)编排的，依据英语语言的逻辑字母序列过程，称为英语字母单周期循环逻辑程序，简称为ATOZ逻辑程序。可以说，ATOZ逻辑程序是古一徵利用中国文化的精髓，高度精炼地总结了西方文化的本质内涵，是中国英语语言教育系统中的一次科研水平的飞跃。
4.中国双语双脑***集团有限公司
中国双语双脑***集团有限公司：China Bilingual and Dubrain International Education Group Co.,Limited简称双语双脑国际，是由从事英语教育多年的英语教师，中国***英语***人及双语双脑行业的开创者---古一徵***的首批学生之一袁建林先生在香港***注册的一家***的双语双脑教育推广公司。
双语双脑国际以古一徵***为行业的开创者和***人，以中国兰州古一徵语言研究院为双语双脑的科学研究基地，中国未来的双语双脑研究员和科学家的***培训基地；以甘肃中华职业学校为双语双脑人才的职业培训基地！
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古一徵***英语是学什么呢？
1、呤听古一徵哲学体系——古一徵***英语思想。首先古老师教我们学习八个字“人言理道 知为商用”。他说这是科学发展观早我国现代英语教育体系中实施办法，是一种全世界通用的新***道德，他说中国人学习的英语一定要打造具有中国特色的新思想，新文化；这一点我刚开始不理解，我后来慢慢理解了。
2、其次他教我们学习了一种新的哲学世界观，这是一种高度浓缩的辩证唯物主义哲学思想，这种世界上成为“三元五素”世界观，我现在认为这种描述是世界上***简单、***容易也***为实用的哲学公式，这个哲学口诀一下子让我明白了世界原来是这样划分的：物质世界、意识世界、规律世界。
3、古老师还教导我们另一个知识***公式，这个知识公式叫做“四柱一心”，他说人脑中的概念里面有四种知识，这些知识内容分别是：
自然科学知识
社会科学知识
人文科学知识
语言科学知识
这四种知识组成了我们大脑中的意识内容，用这个知识公式，当我解释任何事物的时候，就非常清晰，自己说话的逻辑规律和用词范畴更规范。
4、古老师还教对我们使用一种特殊的流程方式来看待世界，这个流程方式叫世代周期律，我们称他为Atoz原理，这个原理是古老师用非常深厚的中国文化功底与英语文化进行科学的融合、提纯之后重新***创生出来的一种质量控制程序，它揭示了宇宙中的物质发展和演变规律，***了“道”的内涵，这个流程分为三个体系，分别解释为物质世界、规律世界、生命意识世界的形成体系，这个流程是一种跨人类交际文化的创新成果，是东西方文化世界前人都没有总结出来的一套***简单的物质进化原理，是我的老师独创的文化创新成果。
下面是我理解这——世代周期律的观察方法，他教会我们用结构运动和流程的角度观察与分析世界，这个规律解释了世界的物质组成，遵循一种超循环规律Atoz原理，它揭示物质的进化发展、演变规律，比如从卵到卵（动物），从种子到种子（植物），从生物到生物演变的物质发展规律，一切物质演变都遵循五节26步的进化与创造流程。
5、我的古老师教会我们用科学发展观的哲学要求确定自己的人生价值，做一个创造价值的职场劳动成功者，做一个有建树和光明的人文开拓建设者。
6、我的古老师教会我用中国人的现代精神模式***自己，做一个继承祖先传统，发扬人类科学，整合人类知识的中国人，做一个有益于社会和人民的人。
7、我的古老师教会我用科学的方法探索、科研和积累知识，他让我们用发现、推理科学的方法进行学习知识，他教会我们去学规律、做实验、去实践的学习方法，***掌握知识、积累经验。他鼓励我们亲身体验，在实践中总结经验，在教训中探索规律、学习知识。他让我们学会了如何用科学发展方法学习、体验、实践、总结、探索规律、发现真实、***职场创造劳动成功。
8、我们的古老师是一个实践家，他教会我们如何科学的劳动、如何从物质建设中总结规律、积累知识、养成技术。学会利用、改造、制造、创造性的劳动。教我们感悟大自然中的规律，创造出了意识建筑学，让我们用学习语言参与过程，体会人脑意识建筑过程、让我们参与***英语的教育、科学、文化产业的实际生活、亲身感受一种文化产业的学习、教学、管理、经营的过程、感悟人生的劳动公式----古老师总结出了人类劳动资本公式：包括物质资本、劳动资本、意识资本到产品科学与经济规律的关系，总结出了人生的意识资本公式 诠释生物意识仿生物质演变公式。简称信息 <知识 >超循环原理。
9、我们的古老师告诉我们知识也是一种产品，知识也是一种商品，知识经济规律同样符合社会经济规律的要求，同样具有经济关系的市场关系，我的老师从马克思的资本论中总计出了人类意识文化的一种意识建筑学体系，并以此理论创建了中国***英语市场商业构架和操作模式，通过十多年的社会实践，他总结出了一套全新的文化产业商业运作模式。
古一徵***英语集团公司文化产业运作模式。他提出了一个口号，让中国的文化人先富起来，中国的文化才能真正产业化。他说到做到，自己身体力行，创建出了甘肃古一徵***英语文化传播有限公司，并以此为基础，正在打造古一徵***英语文化产业集团。
10、他教会我们重新认识人类语音的功能、作用与价值，他教我们从人类的能力和生产力的角度重新审视人类语言的诞生、进化与发展。他教我们***自主、自力更生，从科学家的要求看待语言的本质。现在我明白了语言并不是一种交流工具，而是人类的意识模式，有什么样的语言就是有什么样的思维。他告诉我们汉语才是中国人独创的一种人类非物质文化遗产，是中华民族的思想瑰宝，是中国人独有的人类意识适应力。中国特色就是汉语语言的特色，汉语思维特色，汉语文化特色，并兼顾多民族的文化属性，融合多元文化的价值所形成的一种人类和谐精神思想标准，从这个角度来看我才深深的被折服，从人类的能力来看我们才真正认识到我的过去所学习的英语，并不是真正的英语语言，这是科学的发现，现实存在的真实。
11、古老师告诉我们要适应社会的发展，要从政治角度观察社会，观察现存的国际国内环境，要用与时俱进与科学发展观***自己的思想，他要求我们用一种新的有中国特色的***核心价值体系来进行英语的综合教育。他要求我们讲述***英语的同时必须讲述中国英语的品质，我们要为中国人创生出一种具有中国特色的英语地方方言，以后华人要将中国人自己，中国特色的中国英语，他教英语实际就是塑造人脑意识，所以中国人必须学习中国的英语系统。作为教育体系，我们要打造的是中国人的未来，为了孩子的一切，为了中国的未来，所以我向你讲述什么是***英语，为什么我要推广***英语，为什么***英语一定是中国必然要学习的英语科学教育系统。
以前我不能说这些话，现在通过***英语的学习我掌握了这种技术，这种技术让我成为了一个自信的人，这就是一个简单的我的教育内涵我。
做人要做什么样的人？
做人原则：
谈到做人，古老师谈到***英语的教育过程，让我们明白了做人要求和做人的目标，通过生活中的体验的一步步的实践，通过***英语教育平台，让我们每一位有机会加盟古一徵***英语的幸运人们都完完全全明白——做人要做什么样的人。为了让我们接受一个理念，古老师从每个动作，每个语音，每句话怎么说，他都手把手的教导我们，他告诉我们做人要做这样的人。
招商、招生咨询***电话：13036300563
详情了解：甘高名——《古一徵***英语》
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