1．尝试绘制教室、学校及周边环境的平面图和上学路线图。

2．通过不同途径，了解并交流学校某一方面的发展变化。

访问并向同学介绍老师或学校其他工作人员是怎样为培养学生辛勤工作的。

3．可以讲述同学们互相关心的事例和自己的感受。也可以针对同学中常出现的磨擦和冲突，设置情景，讨论解决的办法。

5．通过游戏，体会时间的宝贵。

尝试设计一周的课余或寒暑***时间安排，并进行交流。

搜集关于时间的格言、谚语和故事。

6．尝试与同学合作完成一件事，并在班内交流自己的体会和感受。

7．通过游戏和学校、班级活动体会规则的必要性，并尝试制定规则。

8．分析班级民主参与和管理的现状，提出积极建议。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，咸阳私立小学，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

由于小学生年龄小，咸阳私立小学报名，知识经验少，但是教学时如果教师能注意引导激发他们的求知欲，唤起他们对生活对周围环境的所见所闻，这时同学们的发言会特别积极，如教学《家乡变了》这课时，为了让学生更好地了解我国环境污染和***的情况，知道“三废”污染的严重性，理解环境为什么亮出了“黄牌”，这时可让学生谈一谈身边看到的污染的情况。这时同学们的发言非常积极，争先恐后，咸阳私立小学招生，抢着回答：“工厂冒的黑烟，污染空气，灰尘非常多，咸阳私立小学在哪里，穿一天的衣服，领子就很黑了。”有的说：“工厂排除的污水流入新汴河，河水被污染了，鱼常常被很多”。有的说：“废渣、垃圾处处可见，看到可难受了。”

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