动作描写是刻画人物的为重要、也是的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中，传神的动作描写比比皆是，有葛朗台死前独具特色的动作，有范进中举后出人意料的疯癫，有孔乙己“排‘出九文大钱的炫耀和“摸“出四文钱的尴尬。作家莱辛说过：“主要的东西是让人行动起来，通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作，那人就会成为“”。看下例：

例3、我不情愿地站起来，拿着数学书走到黑板前做题。我还把粉笔都弄断了几次。本来很简单的数学题，却用了十分多钟。

上段只客观机械地写人物“做了些什么”，动作之间缺少连贯性，如同“拉洋片”，又像“连环画”，如何将每一幅幅画连缀起来呢?我们可以增加具体的动作描写，把“怎样做的”的过程写清楚，变成精彩的流动的“录像片”。如既然我是“不情愿地站起来”，就应该是“拿着书慢腾腾地走上讲台，先在粉笔盒里选了一支又一支的粉笔，咸阳小学招生，又写了擦，擦了又写，折腾了老半天”。

一些孩子们和巨人玩起了捉迷藏，这时，树枝不摇晃了，鸟儿不唱歌了，蝴蝶停在花朵上，好像都在给孩子们提供藏身的机会呢！又像在说：“快到这里来，快来啊！这里隐蔽！”孩子们有的钻进草丛中，有的躲在大石头后面，有的躲在树叶茂盛和绿油油的叶丛间……而巨人东看看，西望望，好容易才找到一个孩子，但转眼间就溜走了，后，巨人只能举手投降，这时在花园的角落里都会传来快乐的笑声。

秋天，时不时会有一阵风拂过，风中又会带着一些树叶，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果是微风，则会有几只蝴蝶慢慢飞行，如果是大风，将是蝴蝶漫天飞舞。巨人看着快乐的孩子，听着快乐的笑声，心里有一种久违的幸福。

冬日来临，孩子们和巨人在堆雪人，有的像一只小兔子，有的像一个人在放飞一只洁白的信鸽，有的像一头庙门前威武的大狮子，有的像一只雪白的天鹅……而孩子们身上有雪融化的雪水，更多的是玩乐的许多汗水。

我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与，咸阳小学招生范围，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草、木偶人，我们在描写人物时要四忌。

一忌：刻板式的勾画脸谱。

例1：我认真地打量着新同学，高高的个子，咸阳小学招生报名，不胖也不瘦，剪着头;往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫，下身一条***西裤，脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包，右手拎一网兜，咸阳小学招生区域，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。

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