轩轩服饰——广州儿童校服定制报价、广州学生校服定制厂家

当今中小学生校服定制的主流颜色是什么?

随着社会发展，现在人们的审美水准越来越高，过去校服的陈旧款式早已无法满足大家的需求了。于是，校服定制成为了新的潮流。中小学生校服定制有利于培养孩子对学校的归属感，荣誉感，能体现学校的整体形象，凸显学生的文化气质。

而颜色的选择是校服设计中必不可少的一环。据了解，目前中国大部分学校的校服颜色是以蓝色和白色清淡的色调为主。不一样的颜色能呈现出不一样的视觉效果。广州儿童校服定制报价

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校服定做需要注意什么方面?

1：校服要保证学生在穿着时感觉舒适，要具有实用性。

2：校服定做的款式要与时俱进，时髦新颖，同桌的你校服不断寻求突破，以达到学校、家长和学生的要求，让大家满意。

3：提高校服定做的性价比，在保证质量好的同时，合理控制校服的价钱。

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穿校服的好坏处

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。要求加强中小学生着装工作。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的***学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园广州儿童校服定制报价

有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。

校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警i察要穿著警i察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶i级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。广州儿童校服定制报价

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校服文化功能探究

一、校服直观地诠释校园文化

服饰是一种无声的语言，诉说着一定时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰，不仅具有服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念，因此许多学校把校徽、校训印在校服上，使它成为一种集体生活、团队精神以及校园特色文化的标志。校服作为校园文化的一种载体，通过其外在形象能够对特定的校园文化起到直观的诠释作用，它帮助人们完成从视觉感知到文化***。广州儿童校服定制报价

校服能反映师生的精神面貌，树立良好的学校形象，对于学校文化品牌塑造方面具有重要促进作用。设计精美的校服是校园魅力元素之一，是校园精神建设的重要部分，学生置身于教育工作者精心设计的教育情景中，其文化精髓和教育理念就会以感官感知及隐性i交流的方式传递给学生。通过校服营造校园文化，逐步把师生引导到校园文化目标所确定的方向上来，促使师生在确定的目标下从事各种校园文化活动。

二、校服高i效地凝聚师生群体

马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求” 可以在校服上得到体现。校服可以增强学生的归属感，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉的认为自己是该集体中的一员，从校服产生一种归属感和安全意识，认为集体的荣誊与个人息息相关。这对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。广州儿童校服定制报价

校服质量好坏看哪些指标?

1、查标识、看包装

通过查看号型规格，可以选择适合自己穿着的校服;查看原料的成分和含量，可以知道面料的材质。如果学生服装无标识或标识不全，产品的吊牌、耐久性标签与外包装的标注的内容不一致，包装粗糙、印刷模糊不清，这样的产品可能是不合格产品，选购时一定要引起注意。

2、查外观、看做工

应从以下几方面观察外观和缝制质量：产品的表面部位有无明显的疵点;领面、袋与大身、上衣与裤子之间有无明显的色差;产品面料的花形、倒顺毛是否顺向一致;条格面料的产品主要部位是否对称、对齐。

3、闻气味、看质地

购买有包装的学生服装，开袋后应仔细嗅闻产品是否有霉味、汽i油或煤油味、鱼腥味或芳香烃味，若有说明该产品存在质量问题。

校方和家长一定要肩负起保护学生身体健康的责任，抵i制不良的校服。选购校服的时候要注意啦，尽量挑选知i名度大的品牌、工厂规模成熟且***是生产校服的厂家。