实施电采暖供暖，是落实***能源发展战略，减少大气污染，促进能源消费革命和供给侧结构性改革的重要途径之一。***大力推进能源消费革命和供给侧结构性改革，加速淘汰落后产能，促进经济转型升级，推动采暖电供暖，有助于促进***去产能、实施供给侧改革的要求，有利于构建层次更高、范围更广的新型能源消费市场。

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吉林省能源局近日发布《关于推进电能清洁供暖的实施意见》，鼓励大中小学、公共建筑及新建小区采用电能清洁电采暖供暖，对老旧城区、城乡接合部等试点采用蓄热式电锅炉替代燃煤锅炉，并提供每平方米23-30元补贴。

据了解，吉林省发展清洁取暖起步较早，对“煤改电”“煤改气”“煤改生物质能源”等形式都有探索，并在“电采暖”方面取得突破，目前全省电采暖面积1500万平方米。

电采暖产业在***政策大力支持下如沐春风吹遍祖国大地，并以其特有的优势向传统供暖发起了挑战，受到越来越多百姓关注与重视，激发起消费者为健康环保、为智能舒适买单的也随之强烈，市场刚性需求也日益增强，电供暖企业在确保质量、提率、注重服务的基本原则发展中，智能化互联网 是新供暖时代的必然选择，互联网 的电采暖系统，将为企业逐鹿清洁供暖市场、智赢未来奠定基础！

2026互联网温控本着“操作简便、功能齐全、实用可靠、施工方便”的设计原则，为电采暖项目提供电采暖集中互联网远程控制方案，完全实现了***“看的见、摸得着、控的住”管理控制思想，实现了绿色建筑的智能化综合管理和节能管理。

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11月25日，临泽县气温骤降，室外温度降至零摄氏度以下。早上7时，新华镇中心小学后勤老师张延军来到学校配电室，打开电暖自控系统后，就匆忙赶到各个教室检查电暖运行情况，“8时上课前，各个教室的温度不能低于20摄氏度，要不，学生们就要受冻了。”他说。

张延军在新华镇中心小学从教多年，此前每个冬季的取暖，他都记忆犹新：1998年之前，教室里冬天烧煤炉，每天清晨，老师要做的就是帮学生生火，烧煤炉取暖，不卫生不说，非常担心的是煤烟的安全问题。后来学校改成了水暖，比之前安全了，但一到冬天，校园内堆放的煤堆、炉渣和锅炉排放的粉尘，让满校园都是灰尘，校园环境变差了不说，寒假还存在供暖管道冻裂的隐患。

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2015年以来，学校逐步实施水暖改电暖工程。本学期开学前，全校四栋楼已全部改造完毕。如今，张延军一个人就能操控整个学校的电暖控制系统。教室内温度均衡，卫生整洁，老师们再也不用担心学生或是煤烟了。

新华镇中心小学是临泽县实施“暖冬行动”的一个缩影。近年来，临泽县结合教育局有关改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施方案，对全县学校取暖设施进行逐步改造和更换。2012年以来，临泽县共投入1256万余元，完成了乡镇中心小学以上学校取暖设施配套建设和改造任务，实现了环保、节能、舒适的电采暖，另有23所新建校舍或有教学楼的学校实现了数控小锅炉供暖。