如何评估儿童早期发展儿童早期发展包括:体格发育和心理行为发育,发展的内容包括健康、营养、教育、保护、环境等,对儿童早期发展进行评估是保障和促进儿童早期发展的一项重要步骤,评估的目的是:
★衡量儿童发育的水平;
★检测发育过程中存在的问题和缺陷;
★发现产生问题和缺陷的原因和环境因素;
★监测干预的实施;
★评价实施干预的效果。
根据儿童早期发展的两个方面,瑞茜AB-100儿童早期综合管理系统,对儿童早期发展的评估也分为两个方面,即体格发育评估和心理行为发育评估。
(一)体格发育评价方法
1、指标:体重、身高、头围、胸围等;
2、测量(***测量学)
3、标准:***标准、国际标准
●婴***孤独症测评、ABC 孤独症筛查
孤独症测评-针对18 到 36 个月儿童,采用问卷记录的形式,23 个筛查项目
孤独症筛查-主要用于儿童的筛查,孤独症儿童的感觉、交往、躯体运动、
语言、生活自理等项目,根据设定参考值范围评定是否为孤独症患儿。
●儿童筛查
国外、上海和河南筛查标准供选择使用
●***运动 20 项、早期诊断
0~1
岁***运动观察******运动发育是否正常,可发现轻微脑功能异常引起的***运动发育落后。对于、窒息儿及出生前后脑损伤的***,通过系统检查可以发现运动落后、反射、肌张力和姿态异常,早期作出诊断
儿童健康管理工作过程中存在下述问题:
(1)是信息化管理水平校低。目前市面上的儿童管理系统不完善,设备落后,单一的检测项目无法满足客户多样化的需求;各个系统信息无法共享和兼容,大大降低了系统工作效率。
(2)是生活水平的提高,人民对***环境提出更高的要求,目前儿童健康管理单位环境差,工作设备配置不足,无法吸引儿童的兴趣和注意力。
(3)是儿童健康管理中心的工作人员积极性不高,人员流动性大,进一步制约管理工作;儿童健康管理涉及的内容广,高深度,社区***中心尽管能够为0-6岁儿童提供丰富的健康服务,但无法满足亲子活动、早教、智力测试等需要。
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