●家庭育儿环境测评及指导建议

学龄阶段，家庭仍然是儿童活动的主要场所，儿童大部分活动都是在父母的主导

下进行的，因此，家庭环境在儿童的早期发展中具有十分重要的意义将 0～6

岁儿童家庭养育环境分为 0～1 岁、1～3 岁和 3～6 岁三个阶段分别评价。不

同阶段形成不同的测评报告，并依据结果给出改善建议

●婴***语言发育筛查

0-35个月龄的婴***，在相应的年龄线内，从表达、理解、与视觉相关的表达和理解等三个方面对婴***的语言能力分别进行记录、测评

●1-2 岁***亲子依恋状况测评

9 个月到 2

岁左右，这个时期儿童在与照顾者互动中所获得的对环境中人、事、物的体验

●社会生活能力测评

从***生活、运动、作业指导、交往、参加集体活动、自我管理5个方面描述记录结果

　足和调配合理的营养是儿童生长发育的物质基础。小儿必须不断地由外界吸收各种营养素，尤其是足够的热量、蛋白质、各种***、矿物质以及微量元素等，才能使身体获得充分的生长和发育。在生长过程的任何一个年龄阶段营养供应不足都会对健康和发育造成损害，尤其在生长发育的关键时刻受损，会影响下一阶段的生长，有时候其影响是终生的。其中身体中的***受损，并且为严重。

　　胎儿的营养是通过从母体的血液中获得。当怀孕的母亲患严重营养不良时，可发生胎儿宫内生长迟缓，导致早产、出生体重

各种引起生理功能紊乱的急慢性***对儿童的生长发育都能产生直接的影响。其影响程度取决于病态发生的部位、病程的长短及病程的严重程度。***使小儿进食不足，发热又使能量增多。一些严重的***影响了的正常功能，如胃肠道***可以干扰正常的消化吸收功能，使发育的机体缺乏足够的能量供应。营养不良不仅会限制正常的生长发育，而且使机体功能遭到***，机会增多，抵抗力下降。

　　***对身体的影响有以下几种情况：①对生长影响小的***：一般急性***对生长的影响是暂时的，尤其是身体营养状况良好的

心理障碍对生长发育的影响:社会心理压力也可引起小儿生长迟缓，这与分泌受到***有关。当压力解除后，分泌***正常，小儿出现追赶生长，正如器质性缺乏患儿在给予后出现追赶生长一样。对于一个正常儿童来说，社会心理压力能在多大程度上***生长还难以确定。有时，小儿即使承受相当严重的社会心理压力，如果足够营养得到保证的话，仍会正常生长。