AB-100儿童早期综合发展管理系统

适用范围：0-6岁儿童

产品功能：

1、 身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规***指导

2、 儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据

3、 丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评

4、 婴***孤独症测评、ABC孤独症筛查

5、 儿童筛查

6、 ***运动20项、早期诊断

7、 家庭育儿环境测评及指导建议

8、 婴***语言发育筛查

9、 1-2岁***亲子依恋状况测评

10、 社会生活能力测评

11、 高危、体弱儿管理

产品配置：

推车 电脑 AB100儿童早期综合发展管理系统 打印机 2010版儿心工具箱（选配） GESELL工具箱（选配） DDST工具箱（选配）

●家庭育儿环境测评及指导建议

学龄阶段，家庭仍然是儿童活动的主要场所，儿童大部分活动都是在父母的主导

下进行的，因此，家庭环境在儿童的早期发展中具有十分重要的意义将 0～6

岁儿童家庭养育环境分为 0～1 岁、1～3 岁和 3～6 岁三个阶段分别评价。不

同阶段形成不同的测评报告，并依据结果给出改善建议

●婴***语言发育筛查

0-35个月龄的婴***，在相应的年龄线内，从表达、理解、与视觉相关的表达和理解等三个方面对婴***的语言能力分别进行记录、测评

●1-2 岁***亲子依恋状况测评

9 个月到 2

岁左右，这个时期儿童在与照顾者互动中所获得的对环境中人、事、物的体验

●社会生活能力测评

从***生活、运动、作业指导、交往、参加集体活动、自我管理5个方面描述记录结果

生长监测是指对同一个儿童在一定时间内特定的年龄段反复测量身高和体重。一次性测量的身高、体重值反映的是测量当时的年龄所达到的生长水平。但是在临床上医生还需要了解一定时间内儿童生长的速度，因为儿童的生长速度是判断所有生长障碍直接、简便的有效方法。通过不同时期内连续测量身高，就可以计算出身高的生长速度，由此加速或迟缓的情况可以显而易见，影响生长的因素就能暴露出来。生长速度正常的儿童可以说明其生长目前是正常的，但不能断定以后的生长是否正常。对生长速度减慢的儿童，不论目前身高如何，都可以解释为生长不良。