提升中小学生对校服的认识!
中小学生校服是孩子的“第二层皮肤”,事关学生健康安全,是中小学生***社会角色的显性标记。近几年校服质量安全事件不时见诸报端,牵动着公众的***。
长期以来,多数中小学校片面强调规范统一,不重视校服舒适度与美感,往往订制结构松垮、样式丑陋的校服,导致孩子讨厌穿中小学生校服,社会公众对校服的满意度也不高。
帛涛制衣希望门、中小学校、学生家长、校服企业要通过提升对校服功能的认识,强化对校服在角色认同、引导认知、美学教育等方面的重要作用的认识,选择订制和生产美观、合体、舒适的中小学生校服。
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所需指出的是很多校服设计师在掌握布料特性的基础上能够 反弊为利,借助织物的卷边性,将其设计在样板的领口、袖口处,从而使小学生校服得到特殊的外观风格,令人耳目一新,特别是在成型小学生校服的编织中还可以借助其卷边性形成独特的花纹或分割线。
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