拓展训练不是简单的体育加***

拓展培训不是简单的体育加***，而是一种典型的体验式培训，即有多的HR甚至是公司的高管，都将拓展培训当成一种好玩儿的游戏项目，这种想法是不正确的，拓展训练真正的意义是一门实践的艺术，通过实践打造一种有别于填鸭式的传统教学模式，而是一种你教我学的交互互动式教学方法。很多企业每年***员工参与拓展器材训练就是通过体验教学使员工能清晰的认识到个人与个人，个人与团队之间互惠互利的关系。

在日常的学习与工作中，我们往往会经常遇到一些总是在抱怨自己的生活的不幸，工作的不尽如意，而自己却没有一点想改变自己的意思，别人给他提出了很多有建设性的意见，但是他都不予理睬。而另一部分人，也是同样对自己的现状不太满意，但是他们懂得想尽一切办法来改变自己，这就是我们所说的自助者天。还有我们都有这样一种共识，对没有亲自试验的东西很快就被忘记了。而对一些亲身经历过亲手接触过的东西，有非常深刻的记忆。举一些就发生在我们身边的故事，当大家在进行理论课的备考工作时，往往是背了前面忘了后面，很难记忆，就算记下了，过了几个月就忘得差不多了，而一些实验课，我们的记忆会非常清楚，物理实验课电磁效应，化学课的电解水实验，生物课的条件反映测试。现在想起来，仍然是历历在目，再比如我们在考取jia照的后，往往背书时一些记忆难点，在上路实际驾驶后很快就掌握了，就算是很久很久不再开车了，也依然是烂熟于胸。拓展器械训练功能1、增强xin理稳定性，训练操作者的心理素质。

拓展训练项目的分享的方式有哪些 经验总结环节——学生反思分享，教师引导提升

反思分享是学生将活动的全过程或拓展培训项目挑战时的感悟，在拓展活动后将思绪进行简单整理并和大家分享的过程。引导提升引导总结和提升心智，是将户外拓展活动中出现的问題和认知惑受进行引导和提升，用符合体验式学习拓展训练理论基总结，通过理念提升使其树立立信心并对未来充满期望。各地区也纷纷建立学生校外活动营地补充我国在学生心理素质和某些综合能力上的不足。

拓展项目的安全问题

比如说高空断桥项目，每一位队员利用上升器爬到距地面8米高的断桥，走到桥板一端，跨步跳跃、单腿起跳、单腿落地，跳到桥板的另一端，再跳回来。***后利用上升器安全会到地面。同样的距离在地面上可以轻松跳过去，然而在距离地面8米高的地方为什么就不敢跳了呢？拓展器械基地建设要考虑那些因素以景区、户外的拓展器械基地为例，建设拓展基地前，首先有些需要考虑的因素，总结了以下几个方面考虑因素：1、培训附近的餐饮、住宿等是否具备。其实我们***da的敌人是自己，当面对自己恐惧的事情时，往往很简单的事情也会觉得那是不可完成的。在我们跳过去的那一刹那，内心深处得到的是：舒缓。感觉前面的一切压力、恐惧，在那一刻瞬间消失了。项目挑战成功的同时，自己的自信心也有了不少的提高。心理素质是可以锻炼的，不断尝试你认为不行的事情，淡然不是莽撞，而是有准备的，有助于成功，有助于发现潜能，有助于承受压力，经受挫折和风浪。