拓展项目

集体中的个性——拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。熟悉度：一个或多个小组成员应该对问题和问题的背景有一定的熟悉度。高峰体验——在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育——教练只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

拓展培训师

此类拓展培训是结合客户需求而产生的，此类拓展培训前期对教练本身的素质要求其实并不高，正是对教练整体素质要求并不高，长时间以来我们发现更需要有一定造诣，有一定深度和对行业负的起责任的教练来参与并实施此类培训，注意是培训，因为此类拓展培训一旦不受限制的，不受约束甚至实施者没有底线的追求轻松和***效果时，无形中将不严谨的元素传递给了学员也就使得该类 拓展培训脱离了培训的实质，因为此类培训就被学员冠名为：拓展培训就是玩。在人生中，我们也会遇到很多近在眼前的机遇，只要我们挑战自我，勇敢的跨出这一小步，那么我们就能将属于自己的机会牢牢抓住。

企业培训如何能做到“减本增效”

很多深陷危机的家族企业，就像是行走在沙漠的商队，在找到下一片水草之前，手头仅剩的那半壶饮水就是管理的核心了。而人力资源部门这时也终于有机会成为“战略伙伴”，因为在企业出现经营转机之前，要靠这个“巧妇”来进行“缺粮少米”之炊。而实力显得还很薄弱的家族企业，在员工培训中，如何做到低成本gao效益的培训策划和管理呢？一、从外包到自给自足 家族企业在员工培训中，如果感到培训员工成本压力过大，可以考虑投入更多的内部培训，而用以低成本，进行培训员工。拓展项目良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。相对于从外部聘请职业培训师，来自内部的传播者更能在日常工作中发现培训需求，并利用培训师兼管理者的身份，给下属员工讲授相关技能和经验。根据调查显示，42%的企业倾向于选择内部从事相关工作的骨干人员担任培训师。