七颗星童书屋让宝宝学习用手势表达意愿用手势表达自己的意愿，是3-4个月龄孩子智力发展、自我意识形成的标志之一。孩子首先已经认识到自身与环境、家人的关系，理解到自身能从环境和家人那儿索求到需要的东西，并且开始尝试用自己能使用的方式，向家人表示需求。***初的表达，可能出自偶然。例如，孩子半躺在***床上，发现妈妈来了，伸出小手要妈妈。如果得到妈妈的回应，下一次再见到妈妈，就会伸出手向妈妈要求抱。连续几次后，就能认识到，通过手势与妈妈交流、表达要抱的意愿并且能得到满足。天长日久下来，孩子会越来越认识到，可以用手势表达自己更多的需求和意愿。先通过手势表达语言与家人交流，才会有将来的进一步语言交流。因此，这个月龄，已经成为孩子学习手势表达的***佳时段。可以因势利导地从日常玩耍过程中，教给孩子学习几种手势表达意愿。有些妈妈可能担心使用手势语言会推迟宝宝说话能力的发展，其实情况恰恰相反，宝宝使用手势语言能够促进语言能力的发展。宝宝在使用手势语言的时候能够学会使用某种符号来表示物体，这样宝宝就为学习语言打下了良好的基础。虽然大脑区域中被视觉感受***的部位和被口头语言运动的部位有所不同，但他们之间却能够形成一定的网状连接。只要宝宝能够用语言表达出手势所表示的词语，自然而然就会放弃手势了。但要特别提醒要注意的是，这个月龄的孩子，对于手势表达并不能完全理解，绝大多数孩子要到9-10个月龄时，才能完全做到对成年入的语言指令做出动作反应。因此，可以将训练***用手势表达不同的意义作为日常生活中的启智游戏，不宜操之过急。了解更多往期精彩，请关注"七颗星童书屋",***166427411217329412014)