东玛克智慧无感扩声系统应用场景与优势：主要面向会议扩声与教学扩声两大应用场景，为解决长期困扰广大单位和教育机构扩声设备管理难、负担重、音质差的老大难问题提供革命性解决方案。教学吊麦智能扩声方案——革除学校的小蜜蜂?教学扩声普遍使用红外/蓝牙麦、小蜜蜂等。设备需穿戴，束缚老师肢体，影响肢体表达和身心健康，且音质差、底噪大、回声重、易啸叫，既损害学生听力健康，又影响听课兴趣。此外，设备采购、派发、充电、维护等工作繁琐，造成校方设备管理负担繁重。针对教学扩声严重痛点，东玛克从师、生、校三者需求出发，针对性推出吊麦教学扩声解决方案，具备以下应用效果：1.对老师——无需穿戴，解放肢体；8-12米远距离拾音，讲台自由度大增；只需自然发音即可清晰扩声，授课增效，告别喉咙发炎等职业病；2.对学生——安全声压，声音自然，保护听觉，增强听课兴趣，提高学习效率；3.对学校——系统集成，硬件简洁、免维护，零耗材，省钱、省事、省人工。学习扩声技术的一些小建议首先说，有方向地报一些培训班或者积极参加类似技术交流的活动，会是很好的事情，发达的互联网也能给予我们丰富的知识，你还需要尽可能多地参与实质性的现场作业等等。这应该是大多数人的学习过程，也是我们步入社会后通常会客观选择的方式，确实收获了很多，也进步了很多，但并不是所有人都会在这种方式下达到较为满意的结果，甚至很多人还在苦恼中。那么，我们有必要来重新审视面对学习的问题——你的目标，听到过很多人问“如何做好扩声”，这是对于多数人的笼统概念，也可以说是一个长远的大目标。个体而言，应该有一个针对于你自己的具体目标，而这个目标的确定就要从你自身现有的知识或基础能力开始。有些人还没有基本路由的认识，就要去使用调音台；不了解扬声器指向特性，就希望做某种系统优化；不明白欧姆定律和热损耗，却要去估算系统电力；不了解基础的声学测试，就试图解决相位带来的问题……类似情形很多，这些都归根于没有清醒地认识自己。也有一些人，注意力太过于放在似乎有些“更显得***”的技术上，而忽略了技术所需的基础素质，通俗地讲，他觉得使用诸如UAD、W***es亦或PT等Plug-in技术，就会彰显自己的实力，也能得到较好的效果，殊不知自己连基本的动态处理概念都说不清楚，所以，结果可想而知。高清会议音柱SP670产品简介：本音箱采用8单元紧凑线性阵列设计，波束成型技术，传输距离远。2寸全频纸盆钕磁单元，确保声音清晰度高，音压分布平均，近场不刺耳，远场清晰。应用场合：适用于各类教室、培训室、会议室、宴会厅等场所产品特点：1、8单元紧凑线性阵列设计，波束成型技术，传输距离远。2、2寸全频纸盆钕磁单元，声音清晰度高，音压分布平均，近场不刺耳，远场清晰。3、水平扩散角110度，垂直扩散角7度，使用指向性强、残响低、射程远、衰减少。4、全平面波特性低回授啸叫特性，无压缩号角不会造成麦克风回授啸叫。5、多功能不锈钢吊架，支持音柱做0度/5度/10度集连的线性数组对接。6、自复式过载保护设计，单体纸盆含浸处理，增强刚性和室外防潮效果。***音响设备的维护***1、音响器材正常的工作温度应该为18℃~45℃。温度太低会降低某些机器(如电子管机)的灵敏度；太高则容易烧坏元器件，或使元器件提早老化。夏天要特别注意降温和保持空气流通。2、开关音响电源之前，把功放的音量电位器旋至小，这是对功放和音箱的一项有效的保护手段。这时候功放的功率放大几乎为零，至少在误操作时也不至于对音箱造成危害。3、开机时由前开至后，即先开CD机，再开前级和后级，开机时把功放的音量电位器旋至小。关机时先关功放，让功放的放大功能彻底关闭，这时候您再关掉前端设备时，不管产生再大的冲击电流也不会秧及功放和音箱了。同样关面时要把功放的音量电位器旋至小，关或放后再关前能与CD机。4、在长期不使用的情况下尤其在潮湿、高温季节，每天通电半小时。这样可利用机内元器件工作时产生的热量来驱除潮气，避免内部线圈、扬声器音圈、变压器等受潮霉断。5、音响器材用完后，各功能键要复位。如果功能键长期不复位，其牵拉钮簧长时期处于受力状态，就容易造成功能失常。6、机器要常用。常用反而能延长机器寿命，如一些带电机的部体(录音座、激光唱机、激光视盘机等)。如果长期不转动，部分机件还会变形。)