现在许多大学基本使用的是多媒体讲台，对于这种的黑板更要爱护，因为其成本不菲，需要注意的就是多媒体黑板一般是不能移动的，多媒体黑板平常要注意清洁卫生，万不可接触水，电源插头的地方要合理放置，发现有漏电要即使处理，对于各种开关按钮要清晰使用，不要不了解其功能就随便按。各种教学黑板都是为了传播知识，方便广大学子，普通民众的，黑板起到了对人类文明的极大推动作用，合理正确的使用教学黑板，是使用教学黑板的朋友们的义务，只有这样才能实现教学黑板的价值，更能的体现朋友们自身的价值！黑板横跨我们从上学到毕业的整个时代，黑板厂家每个人都对他记忆深刻，黑板是板书与教学的象征，是我们印象为深刻的教学工具，随着多媒体教学的发展，黑板的作用于用途也更加的广泛，黑板的质地也发生了翻天覆地的变化，同时更多的电子化的多媒体教学设备走入校园，更多的教学设备服务于教学，这是教学发展的好现象。然而在这些现象发展的背后，有人提出了黑板可以被替代的言论，静心想想，黑板其实有着的地位，是不可能被完全替代的。进入20世纪以来，科技的发展速度越来越快。在教学方面也发展了的相当迅速。在19世纪的时候，学生们在教室里上课，映入眼前黑板上还是那一排整齐的板书。各类教学黑板的特点：绿板板面为墨绿色，用粉笔书写，不刺激人的眼睛，有利于视力的保护;白板板面为白色，多用各种水性彩笔书写。彩涂钢板板面采用涂以耐磨涂层的合金钢板，板面厚度多为0.3mm-0.4mm，耐磨，不脱落，不褪色，经久耐用。书写手感好，字迹清晰，易写，易擦试粉尘少。磁性黑板在黑板内部衬以磁条磁棒，或在表面附着磁性颗粒。使用时可用磁钉、磁块等固定小型教学工具或图片方便展示。如何轻松辨别黑板好坏,有效的维护消费者的权益由于当下教学环境的变化以及对于教育教学的扶持，教学黑板企业发展迅速，很多教学黑板企业没有形成一定的规模化生产，还停留在原有的小作坊式的生产，在技术以及材质方面达不到要求，但流入市场以后，作为教学黑板的采购者很难在短期内进行辨别，今天小编就向大家来介绍一下如何轻松地辨别黑板好坏，有效的维护消费者的权益。1、表面材料较差，有的甚至用劣质塑料板做成黑板板面，很容易生锈、掉漆、起泡、寿命短。2、结构不好：无粉尘盒或用很薄的粉尘盒，安在教室里不协调，使用不方便。3、黑板的表面处理较差：指甲划痕后擦不掉，书写一段时间后满黑板都是划痕。4、噪声大，歪货升降式黑板用材低劣、易坏、噪声大，甚至不安全。5、背衬材料较差：一般由的劣质黑板背衬牛毛毡、硬泡沫，以次来降低成本，但重量轻、容易变形、起夹层;承重很差。)