开封广场健身器材场地的选择训练中两个***重要的组成部分是个人技术的发展和如何将这些技***运用到比赛中。因此，所选的练习方式要和目标密切相关。教练员经常选择传统的或者队员喜欢的训练内容，但和将要学到的技***没有关系。这些训练内容两非了宝贵的时间。所以训练内容必须具有以下特点：有意义的目标。相对较短的阐述时间。为拳手提供一个掌握这些技***或概念的机会。训练时队员应该全神贯注。易于找出高水平和低水平拳手的缺点并加以改正。为拳手提供技术分析和反馈的机会。练习内容充满挑战和乐趣。在纸上或卡片上写下训练内容，训练完成后再进行评估，同时记下评估内容，将该卡整理好以他日使用。***的训练内容可以重复进行。同其他教练分享训练内容，能增强教练员之间的交流和关系，也能为年轻教练提供学习机会。保护拳手安全教练员除了提供***的指教之外，还有责任确保训练和比赛环境的安全。因此教练员的主要职责可以描述为：每日在技术上有所进步，同时保证训练安全。很多***、律师和***协会都开始建立教练员的合法职责，包括提供监督、安全的环境、良好的指导、详细周密的计划、对伤病的防范、紧急救助措施、足够的装备、适当的警告和一定数量的比赛机会。教练员在执教过程中必须旅行这些职责。风险管理目标风险管理的概念和与教练员的相关性风险管理项目的三个部分教练员法定资格拳手父母的期望与风险管理的关系帮助教练员实现风险管理目标的管理措施教练员应用风险管理的三个步骤假设一名“准教练”正在应聘成为一名***教练，被问及“描述自己具有的一项品质，它能将你与其他候选者区别开来”时，他会如何作答？缺乏经验的人会回答过去的经验，因为很多教练员都会着重强调自己的青烟，这也是拳击和其他运动的共同点。但是在拳击运动中也有很多教学风险越来越多地被人所认知，这些危机有的是由于行业协会的失误而引起，有的是因为其他教练员的错误认识。比如说，一项数据表明70%的美国年轻人在13岁时就开始放弃竞技体育，原因是因为不满意教练的大喊大叫，而教练员只是对非常***的学生才加以留意，换言之，教练员缺乏激励的能力。激励是一种执教的功能，回到开头的问题，自己具有的一项可以超过其他教练员的品质是什么？如果回答是“我的执教必须满足队员及其家长的需要”，那么他肯定会入选。传统的教师有教师的标准，而教练员同样也应该有教练员的标准。教练员能力需要得到大众的认可，认识到这一点之后才能成为一名***教练员。任何运动中，教练员都要对运动员负责，风险管理的目标就是将这些职责合理运用到训练中，转化为教练员的行动。)