AB-100儿童早期综合发展管理系统适用范围：0-6岁儿童产品功能：1、身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规***指导2、儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据3、丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评4、婴***孤独症测评、ABC孤独症筛查5、儿童筛查6、***运动20项、早期诊断7、家庭育儿环境测评及指导建议8、婴***语言发育筛查9、1-2岁***亲子依恋状况测评10、社会生活能力测评11、高危、体弱儿管理产品配置：推车电脑AB100儿童早期综合发展管理系统打印机2010版儿心工具箱（选配）GESELL工具箱（选配）DDST工具箱（选配）儿童系统管理（systematicmanagementofchildren）***卫生行政部门规定的儿童***工作制度。要求基层儿童***部门对7岁以下儿童建立访视、监测、喂养、体检、高危管理、早期体育锻炼、常见病防治等健康管理制度，定期进行健康检查，并按其年龄特点实行系统管理。[1]主要内容：（1）新生儿管理，即对出生后到28天个体的管理；（2）婴***管理及学龄前儿童管理；（3）体弱儿管理，包括出生低体重儿、、佝偻病活动期、中度以上及营养不良等。管理内容根据《城乡儿童***工作要求》、《散居儿童卫生***制度》、《托儿所***园卫生***制度》要求执行。通过系统管理，采用生长发育评价、儿童营养指导、***防治等手段，保护儿童健康、提高人口素质。生长发育是一个连续的过程，由于这一过程中质和量的变化，而形成不同的发育阶段。临床上根据解剖、生理功能及心理发育等特点，将儿童的生长发育过程分为以下几个年龄阶段：1)胎儿气:从和结合到出生，在母体内约经过280天。此期是各系统***分化、形成和发育的重要时期，如果受到内外各种不利因素干扰、都可使正常生长发育发生障碍，而导致各种先天畸形、宫内发育迟缓、早产甚至死胎。2)新生儿期:自出生后脐带结扎时起至生后28天。这一时期小心理障碍对生长发育的影响:社会心理压力也可引起小儿生长迟缓，这与分泌受到***有关。当压力解除后，分泌***正常，小儿出现追赶生长，正如器质性缺乏患儿在给予后出现追赶生长一样。对于一个正常儿童来说，社会心理压力能在多大程度上***生长还难以确定。有时，小儿即使承受相当严重的社会心理压力，如果足够营养得到保证的话，仍会正常生长。)