胶南莱西广场健身器材关心拳手拳手一般和教练员关系融洽，其中一个很好的方法就是通过问题来表达对拳手的关心。诸如：为什么运动员要从事拳击运动？谁是他或她生命中***重要的人？他或她今年的目标是什么？什么事情***令他或她高兴或沮丧？教练员越是了解队员，就越能了解他们的需求，从精神上增加他们的自信心。10.创造控制力教练员必须具有控制团队的能力，然而控制并非是单向的，而应该让拳手也感觉到对自己的命运同样具有掌控力，他们应该知练员会奖励刻苦训练的队员，会考虑他们的目标，同样作为团队的成员，他们的角色不可或缺。教练员可以通通过以下途径来创造控制力。通过合理安排训练来获取成功经验，如提供积极反馈的机会。教会拳手学习有快有慢的道理，让拳手努力训练，取得长足的进步，不要互相攀比。鼓励拳手尽全力训练，适当给予肯定，如轻拍队员后背，竖大拇指等。***执教措施。***执教要满足当前运动员发展目标，其关键在于教练员能够控制的周密的计划和合理的指导。因此每一项训练都应具有以下特点：以之前的计划，整个赛季的***，团队和拳手的需求为根据。列出训练中的目标和***。列出完成每项任务的具体时间要求。运用本章所讲的***执教纲要。评估训练的优势和劣势。合理管理时间拳手训练的时间取决于他们的年龄和水平，一般而言，10岁以下的运动员的训练时间不能超过1小时，随着年龄的增加，拳手也能在水平和训练时间上提高。而拳击恰好要求***合理地利用时间。除此之外，拳击运动需要达成的目标太多而可供支配的时间太少，这会造成一定的消极影响。我们应该把时间均匀安排在各个目标上，从而改变至少八成拳手的表现。为了完成目标，可以将时间花在其他更多方法上，直到拳手能把技***和比赛类似的练习。这是便能够将技***运用到比赛中。***练习的特点训练中两个***重要的组成部分是个人技术的发展和如何将这些技***运用到比赛中。因此，所选的练习方式要和目标密切相关。教练员经常选择传统的或者队员喜欢的训练内容，但和将要学到的技***没有关系。这些训练内容两非了宝贵的时间。所以训练内容必须具有以下特点。有意义的目标。相对较短的阐述时间。为拳手提供一个掌握这些技***或概念的机会。训练时队员应该全神贯注。易于找出高水平和低水平拳手的缺点并加以改正。为拳手提供技术分析和反馈的机会。练习内容充满挑战和乐趣。在纸上或卡片上写下训练内容，训练完成后再进行评估，同时记下评估内容，将该卡整理好以他日使用。***的训练内容可以重复进行。同其他教练分享训练内容，能增强教练员之间的交流和关系，也能为年轻教练提供学习机会。保护拳手安全教练员除了提供***的指教之外，还有责任确保训练和比赛环境的安全。因此教练员的主要职责可以描述为：每日在技术上有所进步，同时保证训练安全。很多，律师和***协会都开始建立教练员的合法职责，包括提供监督，安全的环境，良好的指导，详细周密的计划，对伤病的防范，紧急救助措施，足够的装备，适当的警告和一定数量的比赛机会。教练员在执教过程中必须旅行这些职责。风险管理目标。风险管理的概念和与教练员的相关性风险管理项目的三个部分教练员法定资格拳手父母的期望与风险管理的关系帮助教练员实现风险管理目标的管理措施教练员应用风险管理的三个步骤介绍假设一名“准教练”正在应聘成为一名***教练，被问及“描述自己具有的一项品质，它能将你与其他候选者区别开来”时，他会如何作答。缺乏经验的人会回答过去的经验，因为很多教练员都会着重强调自己的青烟，这也是拳击和其他运动的共同点。但是在拳击运动中也有很多教学风险越来越多地被人所认知，这些有的是由于行业协会的失误而引起，有的是因为其他教练员的错误认识。比如说，一项数据表明70%的美国年轻人在13岁时就开始放弃竞技体育，原因是因为不满意教练的大喊大叫，而教练员只是对非常***的学生才加以留意，换言之，教练员缺乏激励的能力。激励是一种执教的功能，回到开头的问题，自己具有的一项可以超过其他教练员的品质是什么？如果回答是“我的执教必须满足队员及其家长的需要”，那么他肯定会入选。传统的教师有教师的标准，而教练员同样也应该有教练员的标准。教练员能力需要得到大众的认可，认识到这一点之后才能成为一名***教练员。任何运动中，教练员都要对运动员负责，风险管理的目标就是将这些职责合理运用到训练中，转化为教练员的行动。有效执教职责：教练员应该首先成为良师。行为：取得资格，接收教练员专门教育；自我开展阅读能力和交流能力的学习。有效监督职责：在任何时间和地点都要监督团队成员。行为：股利用助理教练为***的练习，会议，比赛和其他活动进行监督。有效应对问题职责：了解紧急处理方式，快速，负责地解决问题。行为：获得***资格或急救知识；制定应急方案。提供安全装备职责：了解如何购买并维护装备的安全。行为：认真阅读装备说明书，在装备分发，维护上有详细计划；接受器材方面的教育；定期检查器材并记录。提供安全设施职责：了解场馆的安全性。行为：接受场馆安全方面的教育；定期检查场馆，做出详细计划。)