狗狗接受***的训练可以确保狗狗可以学会正确的东西狗狗接受***的训练可以确保狗狗可以学会正确的东西。但是并不是所有人都了解狗狗的训练。这就导致，狗主人带回来训好的狗狗却不知道怎么管理他们的狗狗。即使是训练有素的狗狗终也可能重新陷入不良习惯。这必然是狗主人们不愿意看到的。那么是什么原因导致这样的情况呢？缺乏一致性：训犬师在训练的过程中，同一个动作的手势和口令和家长的不一致。举个简单的例子来说，比如训犬师在让狗狗坐下时说“sit”，可是主人却说了“坐”，狗狗就不知道主人说的是什么了。再比如训犬师在阻止狗狗是说“No”，主人说“不”，一样的道理。缺乏明确的口令：主人要清楚地知道什么样的情况下给狗狗什么样的口令以及怎么对待狗狗，主人要先明确，狗狗才能明确。比如在狗狗捡食食物时，可以拉扯脖圈并且出声阻止，不能单纯的强制把狗狗带走。狗狗发育的几个阶段,狗狗出生1狗狗发育的几个阶段。狗狗出生1-2周时，主要依赖母犬才能生存。这时的狗狗听力、视力、嗅觉、运动能力都没有发育完善，只能依靠母犬的照顾才能活下去。但是这一阶段狗狗对外界已经存在自己的感知和初次的判断。狗狗狗狗在这两周的时间里非常脆弱，如果没有母犬的照顾会很容易。狗狗出生两周后视觉、听觉等开始快速发育，并且尝试开始爬行。这时狗狗已经开始尝试接触外界，并开始学习与互动，比如抱团、找奶等。狗狗出生3-4周后，视力、听力、行动能力都开始增强。这时的狗狗已经能熟练的找到母犬和奶头，并扩大它的探索范围，虽然动作蹒跚，但是已经可以站立。狗狗此时为好奇。犬的社会性和人犬关系_宠物频道犬的社会性和人犬关系犬群这个“社会团体”具有严格的等级制度，由首领和众多的个体成员组成。犬群首领是公认的，每个级别低的犬都乐意和自愿的屈服，它的产生一般是通过，犬群的个体成员一旦在斗争中被击败，便很少再进行二次挑衅，犬群首领对其他成员的控制促进了群体中正常秩序的形成。犬群首领是群体中***虞乏气和***勇敢的，通过威胁、撒咬而控制其他成员。人—犬“社会团体”和纯粹的犬群相比，******的差别仅在于***作用转到了（训导员或主人），因此训导员必须经常重复和毫不含糊地向犬表示其，特别是体格强健、意志坚强的统治欲的犬（亦常是特别******犬），让其象对待犬群首领那样尊重和服从你，否则它将视你为竞争对手，试图努力挤占你的位置后自由发展。某犬场曾有这样一条犬，当饲养员将其从犬舍放出后，该犬即把饲养员按倒在地进行玩耍，饲养员稍有反抗动作，犬便发出低沉的怒孔以示警告，直到把饲养员弄得精疲力竭为止，这是较为典型的颠倒人犬关系结果。广元车辆段是王某接训一二岁昆明犬（公），该犬体格健壮，主动防御反射较强，的确是一条训练保护犬的好材料，但是在训练中稍有强制措施，该犬即嘴角抽动警告训导员，根本无法进行正常训练。所以说，训练一条性格坚强、凶猛好斗的保安犬，需要一位比犬更坚强的训导员，让其承认训导员的首领地位。许多训导员惩罚犬常采用提起颈部皮肤而轻晃动，效果比较理想，这得益于母犬惩罚小犬时常撒咬其颈部皮肤，把幼犬头按在地上，直至幼犬汪汪求饶。自由如果一进去,你就当地关上铁门,走开,它就反应过来:“完了自由如果一进去，你就哐当地关上铁门，走开，它就反应过来：“完了，没有自由了。原来进到这里就意味着没法玩耍。”这样它当然会排斥。我们应该做的是：不要去马上关门！我们现在再把狗狗领出来，回到家里的环境，并且继续让它保持冷静的状态。也许刚刚它有些疑惑那个封闭的铁笼子到底是个啥，感觉有些不舒服。但是你又让它出来了。些微的紧张不安再次回复平静。于是你又把牠领进笼子。第二次会比次容易进去。然后第三次、第四次、第五次，直到很流畅的带进去、带出来。这样牠就明白了：自由并没有被剥夺，进去了还可以出来。所以，主人要我进去并不是什么不能接受的事情。)