拓展培训师人都有趋利避害的思想，有更好的发展，为什么不去呢？那么问题就出来了。实践证明，这些温情管理方式都有利于凝聚员工的企业精神，减少员工的可能性流动，增强团队的稳定性和员工的归属感、事业心、向心力，从而赢得企业持续的竞争优势。既然培训的目的是为了提高了员工的知识和技能，从而为公司创造更多的价值，那么企业为什么不给员工相应的报酬或者发展平台呢？为什么企业不能有的放矢的进行相关的培训呢？从上面的分析可以看出。人才流失不是培训惹的祸，是企业没有建立完善的培训体系以及与培训相适应的晋升和发展机制。如果家族企业的培训计划只是落到少数核心人员身上，也就难怪那么没有得到培训的员工对培训不gan冒。企业中高层管理经验：只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中的问题所在，才能真正了解作为企业的领dao者希望拓展训练为企业和员工带来的效用。于是，我们常常看到有些规模的家族企业中，是一个接受EMBA教育的职业经理人带着一群执行力不强的中层和一大群对职业没有规划、对企业没有感情的员工。重要提示知识是无价之宝，培训却并非高价，***学习无疑是提升整体素质和稳定员工心态的一箭双雕。所以，企业老板要做的是用低成本，尽量提升培训的质量。案例培训成本低，质量却好。拓展项目可能遇到的问题意义性：问题对于一个或多个小组成员来说必须是重要的且有意义的。拓展训练的每个项目都有明确的目标，团队所有的策划和执行都是为了完成目标。一般来说，在多问题式小组中，这一点无须担心。但在单问题式小组中，这一标准就有可能达不到。然而，如果高层管理人员表示，整个小组或者小组中的某一个或几个成员的职业生涯、薪金、声誉和（或）未来的机会取决于小组对问题的成功解决，那么这个问题将具有显著的意义。“问题”会给小组产生健康的压力，从而带来更好的想法、体验和学习，而所有这些对于拓展训练来说都是必要的。重要提示知识是无价之宝，培训却并非高价，***学习无疑是提升整体素质和稳定员工心态的一箭双雕。尽管课题、挑战或机会等词可能意味着趣味性和重要性，但这些词不能使小组感受到严肃性和重要程度。小组的兴奋度、承诺度以及解决方案和学习的质量会因此而蒙受损失。)