序号产品名称1、电磁学01寻找电磁波02击打发电机（手指上的能源）03声控和光控电路04节能灯PK普通灯05蓄能发电(飞轮储能)06静电喷泉07新旧电池的测量08简单电路的连接09测量***丝10测量电器的实际功率11不同材料的导电性（用电安全）12能量转换13不同材料的导电性14太阳能电池的研究。15简单电路的连接16常见电路的测量17背道而驰18磁浪19高压带电20互感无线通讯21静电喷泉22磁力转盘23无规则摆锤24飞轮蓄能25磁椅26悬浮环27懒惰环28磁阻尼29电磁感应电流的方向30无线电报机31探测磁体周围有什么32仿真雷电33发电机原理34电磁炮35无形的力36磁悬浮地球仪37手触式蓄电池演示仪38磁场力39磁悬浮列车40温差发电41光电盘42电磁学探究实验包432、力学01奇怪的碰撞02袋鼠下坡03自动上坡的旋转体04力的大小的测量05静摩擦力和滑动摩擦力06杠杆平衡07斜面省力实验08杠杆、滑轮等省力实验09测量玩具小车的运动速度10探究浮力的大小，影响浮力大小的因素11探究定滑轮与动滑轮的作用12单摆周期的测量13摩擦力的研究14滴水迷宫15双人舞16投球器17一纸顶千斤18机翼升力演示仪19二力平衡20重力方向探究仪21会翻跟头的魔丸22模拟傅科摆实验23桥梁的研究24滚动的方轮25钢球爬坡26多轨竞速27奇异的翻转环28筋斗鼠29潜水艇仿真实验系统30浮沉的小鱼31收集分子运动和实验证据32压力作用效果探究仪33***与稳度探究仪34力与机械探究实验包3、光学01辉光球02多像镜03时光隧道04探究太阳能的转化05室内和室外光亮度的测量06不同材料透光性能研究07太阳镜的研究08不同材料对光的反射09比较光强与距离的关系10光污染研究11光对植物生长的影响12监测日食13日照时间测量14人的瞳孔对光线的调节15节能灯泡能节能吗？16光合作用17二氧化碳是光合作用的原料18观察光导现象(光导灯)19魔箱20变色龙21角反射器22翻转的镜像23小球变大球24你中有我、我中有你25笼中鸟26颜料的混合27光通讯实验系统28夜视望远镜29光的合成探究实验仪30三色小孔成像31彩虹32光学探究实验包4、振动与波01空中排萧02铝棒发声03无弦琴04声音与距离05不同材料的隔音效果研究06噪音污染研究07耳朵收集声波08音乐对植物生长会有影响吗？09探究声音的产生与传播10振幅与响度的关系11频率与音调的关系12声音的特征13声驻波14伽利略针和单摆实验15共振摆球16声悬浮17振动与转动能量的转化18强迫振动与共振实验仪19超声雾化20鱼洗21声波的振动图像22声波的干涉23声音的共鸣24超声雾化（超声应用探究）25铝棒发声26机械钟工作原理演示仪27喊泉28空气鼓29声学探究实验包5、热学与分子物理学01热辐射演示仪102气垫船03固体热胀冷缩演示仪（教师用）04热辐射演示仪205“永动机”06富兰克林沸腾球07仿真瓦特蒸汽机08热能发动机6、地理科学系列01测量小溪河流的水质02酸雨研究03土壤酸碱度对植物生长的影响04不同地域饮用水的PH值的比较05土壤的酸碱度与植物生长的研究06监测天气湿度的变化07确定***08测量容器、温室及其他封闭环境的湿度09呼出空气的湿度10环境污染研究11不同土壤渗水性比较实验器12水土保持演示仪13月相变化演示仪14***模拟演示仪15星空再显7、生命科学系列01光对植物生长的影响02音乐对植物生长会有影响吗？03心率的测量04比较不同同学之间心率05心情紧张对心率变化的影响06研究心率在运动后***到正常状态的时间07咖啡、茶、可乐等刺激饮料对心率的影响08测量对比不同生物体的心率09研究饮料的酸性对肠胃的影响10土壤酸碱度对植物生长的影响11植物的蒸发12研究不同生物的生存环境13检测人、动物的呼吸14保持室内通风15观察光合作用时氧气浓度发生的变化16小动物也需要呼吸17卧室绿色植物越多越好吗18不同海拔高度的区域氧气含量是否相同19***消耗氧气20牛奶是否变质21调查饮用水的纯度22水中动物呼吸对氧气的消耗23水中植物的光合作用24时间反应测试25补色立体图26画五星27错觉画28马尾巴的魔术29大象穿鼠洞30盲点测试31梯形窗32普氏摆33距离测试34***测试35***柱3630倍手持探究显微镜（分组实验）37100倍手持探究显微镜38二人共听心跳（听筒）39生命科学探究实验包8、新能源系列01新能源开发与利用探究实验包02新能源小屋03风力发电04水力发电（学生用）05太阳能发电9、数学系列01忽多忽少的小人02装箱游戏03疯狂的立方体04搭建金字塔05拼出正方形06华容道07伤脑筋十二块08正交十字磨（椭圆规）09迷人的跳棋10汉密尔顿路径11圆形井盖之谜12先到二十为胜13拼走廊（拼出连线）14巧布哨兵15拼五星（四星拼一星）。。。。。“师大教育”科学探究实验室&科技创新活动室/实践室配建方案、筹建方案一、师大教育科学探究实验室功能1、师大教育科学探究实验室是为了适应我国***实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好地指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性实验。2、师大教育科学探究实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新、会学为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外数学、物理、化学和信息科学等各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。二、师大教育科学探究实验室特点1、能够开阔学生视野，提高素质教育，充分发展学生综合能力。在实验中让学生去参与实验设计、亲自动手，获得直接经验。使学生加深理解和巩固课堂上所学知识，提高多种能力，接受科学方法、科学思维的训练。让学生养成严谨求实的科学态度,发展创造思维,形成创造品格，增长创造才干。2、有利于培养学生主体意识和自我教育能力。实验中学生始终处于主体地位。学生主动参与实验课题提出、方案设计、实施操作，总结、讨论、撰写***等全部过程。学生在实验中学习、掌握、运用知识，真正成为学习的主体，在活动中***大限度地发挥学生主观能动作用，进行自我***和评价，培养自己实事求是的科学态度、不断探求新知的精神。3、打破了学生传统单一的接受方式，转变为接受与探究相结合，***学生向课外的知识领域拓展，极大地促进了学生探究精神和探究性思维的发展。4、有利于提高学校知名度和学校整体竞争力。国际奥赛一直是我国各中学非常重视的项目，奥赛的成绩反映了学校影响力。师大教育科学探究实验室对提高奥赛的成绩大有裨益。5、教师利用师大教育科学探究实验室可以进行与学科教学相关的课题研究，学生可进行学科学习以外的探究实验。三、师大教育科学探究实验室的建设方案南京师范大学课程资源研究所研制了多个系列的科学探究实验仪器，可按照需求选择配备探究实验仪器，建立中小学科学探究实验室，科学创新实验室，探究实验基地，或室内***学宫。1、按新课程《标准》要求，建立科学探究实验室。2、按学科或按功能建立科学探究实验室。3、与信息技术相结合，建立科学探究实验室。4、按素质教育的要求，建立科学创新实验室。5、开展科学探究实验课题研究，建立科学探究实验基地。6、建立室内***学宫。研究所可提供的系列教育产品有：科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室、通用技术实验室、机器人实验室、航天航空科普馆、航天航空科技馆、***科普馆、***科技馆、安全教育科普馆、安全教育科技馆、交通安全科普馆、交通安全科技馆、消防科普馆、消防科技馆、***园科学发现室、农业科普馆、社区科普馆、社区科技馆、示范性综合实践基地、综合实践活动室、生命健康科普馆、低碳环保科普馆、军事教育科普馆、儿童乐园。南京师范大学课程资源研究所邮政编码：210009地址：南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼公司电话：025-83204284，83302681公司传真：025-83302681手机：13405879778联系人：王克芳网址：http://.cn/c53763电子邮件：wangkefang@***号码：3352552402)