98寸86寸75寸智慧纳米黑板厂家、98寸触摸一体机、98寸教学触控一体机、98寸智慧纳米教学互动黑板产品介绍智慧教学触控互动黑板是一款全新智能互动教学设备。集成真正十点电容触摸、电视功能、高清4K液晶显示、OPS电脑主机、音箱、纳米黑板等一体产品，安装有超级电子白板教学软件，表面采用防眩光进口纳米钢化玻璃技术，能有效过滤80%***光，具备防尘、防水、抗暴、保护视力等特性。满足教学环境高粉尘、高安全防护、高频率操作的使用需求，功能上涵盖了：智能互动白板、多媒体教学和各种粉笔及水性笔书写，将传统教学黑板和现代技术的高科技完全有效的结合在一起。***实现智慧互动教学真正的智慧教室。中视同创智慧教学触控互动黑板产品优势纯平外观：纯平表面无边框，灰尘不影响触控；信号拼接转换功能，单屏、双屏自由组合；时尚、科技，与现代化教学场景融为一体；视听结合，智慧教学：支持视频、音乐、图片、PPT等各类多媒体教学软件；Windows操作系统，传统界面，简单易懂；超级白板***教学软件，满足教学所需；防眩技术，绿色护眼：高光过滤技术，有效过滤80%***光，保护视力；防眩光技术，对光线漫反射处理，防止反光；178°可视角度，不影响外侧两排学生观看；触显一体，多人互动,粉笔书写，防水***：可以用粉笔直接书写、擦除、清洗笔迹；自动感应识别，表面大量积水仍可正常触控；纳米进口钢化玻璃，***、防刮擦、抗击打；圆角设计，对学生细致入微的安全防护；十点电容屏触控，满足多人同时互动；4K全高清LED，画面清晰；OPS高配工控主机，无线上网，超高速固态硬盘；尺寸多元，多场景适用：98寸，超大尺寸显示屏，适合职业学院、大学等教室使用；86寸/75寸/70寸/65寸，适合初高中较大室内空间使用；50寸/55寸/58寸：适合***园或者空间较小的教室使用；应用领域各类教室：可代替传统黑板应用于课堂教学，在支持粉笔、白板笔书写的状态下，可一键切换到液晶互动显状态，超级白板教学软件，可以快速识别本机和硬盘里面的文档，并自动分类，支持PPT、Word、PDF、Excel、图片等文档演示。产品整体技术参数中视同创智慧教学触控互动黑板=电容触摸屏+4K高清显示+音箱+高科技黑板白板1.当打开电源时，中间一块显示出液晶的显示画面，可以进行触摸互动，而关掉时，显示画面隐形，又显示为一个普通黑板的表象，可以在上面进行书写。2.产品整体尺寸(可定制)：宽:4250mm，高:1300mm，厚:100mm。正面显示为一个由二块拼接的平面普通黑板，可以在上面用各种水笔书写，可以根据需要采用无尘粉笔书写。3.采用模块化设计，壁挂式安装，拆卸方便。表面采用进口纳米钢化玻璃防护参数1.支持白板水笔书写功能，无尘粉笔书写功能。2.具有高光过滤技术，将***睛***的光源过滤掉，使得画面变得更加柔和。3.表面形成表面防眩光技术，无法在表面形成反射影像，不影响可视画面。4.表面进口纳米耐书写技术，采用水笔书及粉笔写对黑板表面***性无损伤。5.表面可承受92MPA的外应力冲击，整机具有防爆功能，玻璃破碎不能溅出伤人。中视同创智慧教学触控互动黑板液晶显示特性参数1.显示尺寸:50寸、55寸、58寸、65寸、75寸、85寸、98寸，必须采用A规液晶面板,4k超高清显示。2.对比度:4000:1，5000:1等，色温:6500~13000K，亮度:360~450cd/㎡，响应速度:8ms3.物理分辨率:3840*2160（1:1Map点对点2160P显示）；可视角度：（水平/垂直)189°4.液晶屏使用寿命≧75000小时。中视同创智慧教学触控互动黑板触控参数1.十点纳米电容触摸；2.连续响应速度≤5ms。3.触摸有效识别≤2毫米。中视同创智慧教学触控互动黑板***设计属性参数1.内部信号接口：内部信号接口：HDMI*3，DP*1；VGA*1，YPBPR*2，linein*1；内置音频喇叭：2*15w，控制接口：USB*8,RS232*1等;2.外部接口：HDMI*2（当外部HDMI接口具有信号源输入时，信号强制显示，具有优先级，信号接口具有抗静电干扰功能。）产品信号接口必须具有自控防失真功能、多路图像同步显示功能、远传传输防静电功能、信号智能自动***系统。3.音箱悬浮式设计结构，输出功率:15瓦x2。4.外框铝合金设计，无缝设计架构，无锐角设计，安全可靠。5.外观采用35年***化轻质铝设计，独特的无风扇风道设计，散热性更好。6.设备表面具有全防水功能，具有抗强光抗干扰功能。中视同创智慧教学触控互动黑板具有能够一键从黑板书写模式切换到液晶触摸屏模式，自动运行到互动教学软件平台模式。软件平台能以互动的方式呈现教学内容（如：word、execl、PPT、视频、图片、动画等），能够提供丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击好的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作。)