郑州国际汉语教师培训班诚信企业推荐 掌间三寸
作者:掌间三寸2020/10/6 7:26:35






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中文(或者汉语)是联合国认定很难学习的语言之一,不同国籍的外国人,有着不同的文化背景和思维习惯、学习习惯。大多数老外在学习汉语时,由于教师的惯性思维和采用中国传统教学法,使得汉语学习的过程枯燥乏味,老外深感痛苦。

就业范围:一、国内院校、机构、私人授课:一般比较正规的国内院校和机构对对外汉语教师的招聘条件都比较高,毕竟中国是以学历为判定基准的***,竞争相对比较激烈。要是私人授课的话,就取决于对外汉语教师自己本身是否有足够丰富的外国人资源和关系。

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1. 学生的水平;

2. 学生的学习目标;

3. 学生喜欢的上课模式;

4. 学生的兴趣偏好等。 知道以上信息以后,就可以简单准备资料了,如果他想练习口语,就可以准备他有话可说的话题;如果他是初级学生,可以准备相关的简单的教学课件。你有了这些资料之后,就能够更好地掌控课堂了。

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跨文化交际,就是针对不同文化背景下的人们之间进行的一种交流沟通。对于对外汉语教学来说,跨文化意识应该是教师素养中必备的。对外汉语教学,教的是不仅仅是语言更是一种文化。对外汉语教学本身就是一种跨文化交际的活动。文化是根植于语言背后的心理上的社会习惯及社会民俗。而对外汉语教学的目的其一就是使得学习者与母语为汉语的人交流的顺畅、得体与自然。不仅仅是语法层面的准确才能保持交流沟通的顺畅,其背后要拥有一定的对于目的语文化的理解与宽容。所以对外汉语教学不仅无法脱离文化教学,还应该将其放在重中之重,因为两者相辅相成、互为表里。深刻的了解中国文化不仅可以提高习得者的兴趣,还能够辅助语言理解。

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