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现如今社会上的这些郑州国际汉语教师培训你们都知道吗,?我猜大家都知道一些的,那你们都知道现在的郑州国际汉语教师培训在教学的时候都应该注意些什么呢?
1,***知识多储备
外国学员有时候会问老师 “ 叶子的叶为什么有‘口’?”这样的问题。实际上,类似问题在汉字教学模块中老师们早就作出了回答。所以,***知识储备,尤其是跟拼音教学和汉字教学相关的***知识,是汉语教学工作面对的问题,一定要重视。
2,教学技能多储备
很多新手教师反馈,虽然自己掌握的知识非常丰富,但在为学生上节课时,发现这些知识根本用不到。因为节课大多是学生做自我介绍,老师根本没有时间讲任何知识。这时,如果课堂语言用的是“媒介语”而不是汉语,学生可能并不买账。所以,在节课上,如果面对完全不会说汉语的学生,需要利用一些基本的教学技能,通过一些游戏和活动设计。
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汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。***为汉语***、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。
志愿者应符合以下条件:
(1)具备良好的政治和业务素质,热爱祖国,志愿从事汉语国际推广工作,具有奉献精神,有较强的***纪律性和团队协作精神,品行端正, 无记录;
(2)身体健康,具有良好的心理素质和适应能力;
(3)掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识,具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力,具有中华才艺专长;
(4)普通话达到二级甲等水平;英语达到大学以上水平;
(5)年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的,年龄可适当放宽;
(6)除满足以上基本条件之外,还需满足国别项目的要求,详见具体招募通知;孔子学院志愿者岗位,同等条件下,优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。
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