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关于郑州对外汉语教师的一些要求和需要知道事项，现在国际上很多人都对汉语有了认可度，汉语教师就有了很好的发展方向，下面随着我一起来了解一下吧，希望下面的信息可以给你带来帮助！

郑州对外汉语教师掌握必要的中国文化知识和技能。

语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较的中国文化知识非常必要。比如，有的人连中国朝代顺序都记不下来，就很容易犯错误。如果你能掌握某些文化技能，开展汉语教学就会如虎添翼。

这主要是说，你能不能站在学员***和文化的立场上，解读中国文化和语言。比如：你要想讲大唐盛事，要会对比当时的古罗马社会，古希腊社会和古埃及社会。对比不同文化下，中国文化的特点。

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在疫情影响，经济不景气、公司裁员的压力下，有称：“除了工作，还需要一份副业，才有安全感”。

从2009年到2018年，在华留学生的数量由23.82万增长到49.22万，增长了一倍。

按统计口径统计来看，在华居住外国人绝大部分来华缘由为商务、就业、学习居多，而这一部分人群对对外汉语老师需求比较高。

他们学习中文的目的不同，中文水平以及需求也都各不相同，而大部分的老外有着自己的社会身份，所以学习中文的课堂是一对一进行教学。一对一教学就需要郑州对外汉语教师有过硬的教学技能以及方法，这就需要系统的培训学习。郑州对外汉语***不仅仅是一张证书，更是行业的敲门砖。经过了系统性的培训学习，让课堂生动有趣，老外学的更轻松。

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关于语文老师不等同于郑州对外汉语教师对外汉语活动课程的一些不同之处，现在很多的人们选择对外汉语去到国外教学，那么它于国内的语文有什么样的差别呢？一起来了解一下吧。

首先，教学语言，语文老师整个课堂都是普通话教学，虽然郑州对外汉语教师的课堂也是以汉语为主，但是必须有媒介语，比如英语、日语、韩语、西班牙语等，类似我们的英语课上会有汉语一样。

更简单一点就是，语文老师的学生都是说普通话的，但是对外汉语老师的学生说的是普通话以外的语种。

其次，所学***，语文老师所有学习科目以语文教育为主，还要辅助学习教育学和心理学等；对外汉语老师主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到比较文学、英语语言文学、跨文化交际等方面的基本训练，掌握一定媒介语基础，具有从事语言或文化研究的基本能力。

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