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既然从事对云南对外汉语教师有这么多好处，那么具体在教学过程中应该有哪些好的教学方法呢？下面我们为您详细讲解一下：

具体包括直观法，演绎法，归纳法，对比法，情景导入法。

1、云南对外汉语教师先展示一定数量的例证，不能过于的少，需要进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语***则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式，因为这种方法是先大量输入相关的句子，让学生有了一定的积累和感知，再来引导学生自己概括特点、分析规律，学生容易得到验证，对规律的理解就会比较深刻。

2、外汉语教师先展示语***则，然后用实例说明语***则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语***则归结为若干句型，把句型具体化为示范句子。

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在疫情影响，经济不景气、公司裁员的压力下，有称：“除了工作，还需要一份副业，才有安全感”。

从2009年到2018年，在华留学生的数量由23.82万增长到49.22万，增长了一倍。

按统计口径统计来看，在华居住外国人绝大部分来华缘由为商务、就业、学习居多，而这一部分人群对对外汉语老师需求比较高。

他们学习中文的目的不同，中文水平以及需求也都各不相同，而大部分的老外有着自己的社会身份，所以学习中文的课堂是一对一进行教学。一对一教学就需要云南对外汉语教师有过硬的教学技能以及方法，这就需要系统的培训学习。云南对外汉语***不仅仅是一张证书，更是行业的敲门砖。经过了系统性的培训学习，让课堂生动有趣，老外学的更轻松。

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云南对外汉语教师培训报名条件是怎么规定的？云南对外汉语教师培训报名规定都有哪些?下面我们为您详细讲解一下，希望对您有所帮助 ：

1.大专以上学历

2.在校生大二以上

3.留学人员可放宽到高中毕业或高三在读（***不限）

年龄在18岁-55岁；

普通话达到***二级甲等水平；

对于学员的***，是师范、中文、语言类***或相关***。

出国就业的学员外语达到满足工作的基本水平。

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