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国际化的教育现在已经很好了，为此很多的天津对外汉语教师多了起来，针对于教外国人汉语的教学原则方面，在这里小编来讲解一下吧，希望对你有所帮助。

1、实践性原则

天津对外汉语教师教汉语是一门实践性很强的学科，语言的运用离不开实践，只有展开多种实践活动，使学生参与进来，才能使学生掌握汉语。这和教语文完全不一样，教语文是讲授的方式，教汉语是实践的方式。

2、交际性原则

教汉语的目的是能让学生运用课堂所学的知识和技能进行交际，因此，课堂教学一定给学生提供情景让学生用，在用过程中培养学生的交际能力。模拟情景不同于语言知识和技能的学习，是在掌握课文的一些基本知识和技能以后根据教师的布置的情景二进行的“表演”，实际上学生是在角色的假象状态下进行联系，既培养了学生的综合能力，又培养学生的角色体验能力和情景适应能力。

3、 针对性原则

教汉语要从学生的实际出发，“有的放矢”的进行教学原则，教学内容、教学进度、教学方法、教学***难点等都要根据学生的具体情况区别对待。具体来说就是要根据学生的年龄、国别，身份等情况，采取不同的教学方法。

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成为天津对外汉语教师不仅可以通过对外汉语教学接触不同***的汉语学习者，获得自我价值的实现，也可以在教学中使自己变得更加自信、更加。

天津对外汉语教师通过跨界限学习提升自己的认知，通过不同的跨文化经历丰富自己的阅历，从而加深我们对于这个世界的理解，提升我们从生活中发现美、感受美的能力，实现自我超越的一种自由生活的状态。

生活的绝大部分是琐碎，是鸡毛蒜皮、是周而复始、是枯燥无味的，不如“跨出去”，留一方天地给梦想，方能收获力量、成长与自由。

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在国外的学院，如今已有很多的人们对汉语有深厚的兴趣，那么在国外做天津对外汉语教师是一种怎样的感觉？下面就随着小编我一起来了解一下吧。希望对你有所帮助。

下面是关于过来人的一些说法。收入。因为兼职做天津对外汉语教师，所以收入不算很多，感觉和打两份工作的工资差不多。一分耕耘一分收获，个人还属于农民式的工作者。收入还是看个人支出，我暂时对自己的状况感到满意。

收获。一个学生跟我说，我每个月上一百多节课，肯定很累，但是我肯定是喜欢上课的，否则不会一直坚持。我觉得他说得太对了！虽然我的工作时间很长，但是我很享受那些和学生说话的时光，他们给我带来了各种各样的文化冲击。

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