发型师不同成长阶段的技术要求是什么？说简单些，许昌美发，发型设计可以用四个字来概述：问、观、思、动。问：在设计前必须先了解顾客的愿望与职业；观：观察顾客的脸型、头型、发质状况、年龄性格等；思：对观察到的结果进行分析。快速在头脑里建立操作方案在取得顾客许可的情况下，再进行下一步操作；动：将以上方案通过自己的***技术表现出来。美发师可将自己的成长过程分为三个阶段：头一个阶段：3年以上工龄，这个阶段主要锻炼自己思考分析能力与动手操作能力。第二阶段：5-8年工龄，这个阶段以上的美发师从个人技能以及操作经验上来讲已经成熟。可将设计的***放在前三个字上，其次再考虑动手，用思想设计才是高的境界。

马上就要过年了，小明准备提前美一次发。这天，他向爸爸要了钱，便去“黑又亮”发廊理头，可等啊等，一个小时过去了，还是轮不上他。他便去了雅芳美发店，同样是人多。他等了将近两个小时才轮到他。小明向老板仔细地交待了自己想要的头型，可一个小时下来，他对自己的发型很不满意，便嘟嘟囔囔地回了家。母亲一看他的发型，短而精神，正是一个中学生的形象，便是满心的欢喜。可他自己感觉不好，便又向母亲要钱，想重新去做头。还说这次要多给点钱，去***一点的发廊。母亲没办法，只好再给他五十元钱。小明来到大都发屋排队。一个小时之后，终于做完了，可对着镜子一看，他认为这次理得还不如前一次。小明便对老板说，你收费如此之高，可理出的头型这样难看。他和发屋老板一顿猛吵，然后直奔奶奶家。奶奶和爷爷一见，新乡美发学校，觉得发型挺好，可这发型不中小明的意。小明便向爷爷要了五十元钱，说要再理一次。也不知小明去了哪家发廊。半个小时后，他回家了。母亲正在卫生间洗衣服，见他头戴一顶口袋帽，感到很惊讶，便一边洗衣服一边问，怎么戴了一顶帽子？小明也不回答母亲的问话，只将帽子气恨恨地摔到沙发上，高声骂道：理发店的老板一个个都是傻子，连个发都不会理。母亲抬头一看，只见小明理成了一个光头。

怎样学好美发？理发是一门高技术含量的活，文化馆美发学校，对学员的观念，技术，耐力有很高的要求。
要注意以下几点。观念：理发是时尚的一种表现形式，也是表现人的外在美感，四技校美发学校，所以与时俱进的观念是非常重要的。要多学习和理解一些新的观念，通过结合实际的情况来整理出适合自己环境的当下观念。技术：熟练的技术，是展现观念的基础中的基础。平时加强各种理发技术手法的锻炼是非常重要的。包括从洗头、剪发(剪、剃、推等技术手法)、吹头等，这以系列的手法都是息息相关的，一环扣一环的。把技术练就到随心所欲时，所展现出来的就是大师风范了。耐力：理发是技术含量高的活，要练就好的技术，就需要强力的耐力做支撑。耐力具体指，在碰到任何问题时，都不放弃理发，把除了休息以外的心思，都用在理发技术的磨练上。这点往往比前面两看起来简单，实际操作起来是里面***难的。这需要长期的实践和总结。

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