在硬件配置层面，学习工具，课堂教学自然环境等都会产生着重特大的转变。学生课桌椅，这个每天与学生相伴的伙伴则成为教学改革的重中之重。而一次成形学生课桌椅的出現，则使这类转变彻底升高来到一个全新升级的环节。一次成形学生课桌椅有别于别的课桌椅的明显地区就是说它更加重视学员的个性化。设计方案之出就秉持这一核心理念，充足重视每一学员的***和心理特征。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。之前的课桌椅是由学员融入课桌椅，一次成形学生课桌椅则要不然，它要以学员为行为主体，由课桌椅来融入学员。那样不但能够提升学员的学习兴趣，并且在塑造学员的自学能力层面也是显著效果。更为重要的是，一次成型课桌椅对学生的发展，不论是在心理上还是生理上都是有很大的好处的。

学生课桌可根据身高参照***标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014），选择合适的课桌椅。其中：较高的0号课桌桌面高为79cm，较低的10号课桌桌面高49cm；在标准身高为187.5cm高中生和112厘米的小学一年级新生之间，应该可以有11种不同高度的课桌椅可供选择。课桌椅厂家在做产品创新时，不要动不动就要颠覆，创新是在原有基础上的优化，并不是完全的颠覆。

学生课桌椅采购要求：

1、符合***标准。学校采购课桌椅时应根据学生学年中、末期的身高组成比例，确定所需型号的课桌椅。

2、避免“一刀切”。配置课桌椅要有“差异”，避免“一桌到底”，每个班级至少配置2种不同型号的课桌椅，并根据学生的身高进行匹配。

3、桌椅同号搭配。课桌椅搭配的原则是课椅与同号课桌搭配。对少数需较大桌椅高差的学生，亦可用低1~2号的课椅搭配课桌。

小学生课桌椅上面的圆珠笔油，碳笔，油墨，改性液体，贴纸，清洁。小学生课桌椅，通过调查发现污渍很常见。小学生课桌椅上面的圆珠笔油，碳笔，油墨，改性液体，贴纸，清洁。在我们的学习过程中，我们无意发现一些原始的、非常整洁的小学生课桌椅上出现了一些他们不应该有污点的笔记。这些小学生课桌椅上面的污点主要是圆珠笔油，碳笔，油墨，改性液体，和贴纸。在我们的调查中，几乎没有一个完整的桌面，发现这些污渍不仅存在于教室的小学生课桌椅，甚至在教室的门窗上，甚至是实验台，电脑桌都有。学生们把课堂和椅子作为交流的平台，留言板和被告知的对象。小学生课桌椅可以说这些污点没有什么太奇怪。无处不在。它严重影响了学生的课桌椅。

课桌椅虽小，却对孩子的成长至关重要，并且***也颁布了相关标准，但这个问题为什么一直没有得到应有的重视呢？

一种原因，学校还没有这方面的意识。在不少农村中小学，十多年前的不达标课桌椅仍在“超期服役”，一些书桌裂开、凹凸不平、掉底，椅子掉板、铁钉外冒等现象并不鲜见。对这些条件不好的中小学校来说，能有课桌椅用就不错了，哪儿还能挑挑拣拣？

另外一种原因，学校有意识但财力不足。很多人都知道，大力推广升降式课桌椅是解决这个问题的好办法，可许多学校表示，固定高度的木质桌椅成本不超过100元，而且结实耐用，升降课桌椅每套要200多元，再加上日常维护的费用，学校财力难以承受。